Vårt arbeid spenner over didaktikk, biologi, kjemi, fysikk, teknologi og geologi – og utforsker hvordan disse kjerneområdene kan formidles på måter som fremmer nysgjerrighet og undring, utforskende arbeidsmåter, miljø og bærekraft, kritisk tenkning, folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap, samiske perspektiver, samt tverrfaglig samarbeid.
Gruppen består av forskere med solid naturvitenskaplig og didaktisk kompetanse, og som har bred erfaring fra barnehage, skole og høyere utdanning. Vi brenner for å bygge bro mellom teori og praksis, og utvikler kunnskap som styrker erfaring, læring, undervisning og profesjonsutøvelse innen naturfaglige tema på alle utdanningsnivåer.
Pågående forsknings og utviklingsprosjekter:
Her er noen av hovedområdene hvor vi er aktive, og eksempler på nylige publikasjoner.
Naturfagene
Kontakt: Alle kan kontaktes her
Miljø og bærekraftig utvikling
- Kontakt: Anja Gabrielsen, Elin Aschim, Kerstin Sonesson, Mari Sjøberg, Martina Tesikova
- Vi arbeider med en rekke prosjekter knyttet til miljø og bærekraft, både med tverrfaglig tilnærming og innen naturfag. Vårt hovedfokus er å engasjere og involvere studenter, elever og barn.
- Les/hør mer om dette:
Nysgjerrighet, undring og utforskning
- Kontakt: Camilla Haslekås, Elin Aschim, Silje Kittilsen, Ingunn Skalstad, Anne-Line Bjerknes
- Vi er flere som er opptatt av barns undring, nysgjerrighet og interesse. Vi har blant annet skrevet en lærebok der vi skriver om hvordan en som barnehagelærer kan fremme nysgjerrighet, undring og innsikt gjennom realfagene. Vi forsker også på barns måte å samtale med lærer om disse temaene, samt hvordan barns nysgjerrighet og undring kan bedre fremmes.
- Les/hør mer om dette:
-
Dinosaurs, Mushrooms, and Geometric Forms – Conversations with Young Children About Natural Science and Mathematics
-
A Systematic Review of Curiosity and Wonder in Natural Science and Early Childhood Education Research
Læringsarenaer i natur og samfunn
- Kontakt: Anja Gabrielsen, Ingunn Skalstad, Elin Aschim, Kerstin Sonesson, Martina Tesikova
- Vi forsker på hvordan ulike læringsarenaer, som naturen, skolehage og lokalsamfunnet, kan tas i bruk i barnehager, skoler og ved universitetet. Forskningen skjer i samarbeid med eksterne aktører og andre forskningsgrupper.
- Les/hør mer om dette:
Estetiske læringsprosesser
- Kontakt: Ingunn Skalstad, Mari Sjøberg, Anne-Line Bjerknes, Anja Gabrielsen
- Estetiske erfaringer kan være/skapes gjennom kunst, musikk, natur, bevegelse og sansebaserte aktiviteter – gir barn og voksne mulighet til å utforske, uttrykke og skape mening på måter som går utover det verbale og kognitive. Vi undersøker hvordan slike prosesser kan fremme kreativitet, refleksjon og dypere forståelse, og hvordan de kan være tilstede i lek og undervisning for å styrke læring hos barn og hos studenter.
- Les/hør mer om dette:
- Estetiske erfaringer i naturfaglig utforskning.
- Arbeid med estetiske læringsprosesser og samiske perspektiver i høyere utdanning.
Lekende læring
- Kontakt: Anne-Line Bjerknes, Ingunn Skalstad, Martina Tesikova
- Vi forsker på hvordan barn lærer helhetlig gjennom lek. Målet er å forstå hvordan lek kan skape sammenhenger mellom faglig kunnskap, sosiale ferdigheter og kreativ utfoldelse. Ved å studere lekens rolle i læringsprosesser ønsker vi å utvikle innsikt som kan styrke barns nysgjerrighet, mestring og livslange læring.
- Les/hør mer om dette:
Samarbeidspartnere og nettverk vi er med i:
- Naturfagssenteret: Forskerfrø og Uterommet
- Den Magiske Fabrikken
- ALKA - Nordisk Nettverk for Naturfaglærerutdanningene
- Psykologisk Institutt, UiO
- Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling (REKOMP)
- Skolebasert kompetanseutvikling (DEKOMP)
