Delrapport 1(Borgen et al., 2023a) har problemstillingen: Hvilke sentrale elementer i læreplanene for de praktiske og estetiske fagene er stabile eller endret fra L97 og LK06 til LK20?
Formålet har vært å etablere en kunnskapsbase (baseline) som kan gi grunnlag for å evaluere endring og utvikling i de praktiske og estetiske fagene som enkeltfag i skolen og fagområde samlet.
Rapporten bygger på et datamateriale fra dokumentanalyse av læreplaner for de fire fagene.
Delrapport 2 (Borgen et al., 2023b) har problemstillingen: På hvilke måter omformes og oversettes LK20 i de praktiske og estetiske fagene? Problemstillingen er belyst gjennom tre forskningsspørsmål: A. Hvordan praktiseres fagene? B. Hvordan praktiseres vurdering i fagene? C. Hvordan reflekterer lærere, skoleledere og skoleeiere om profesjonelle læringspraksiser i de praktiske og estetiske fagene?
Rapporten bygger på et datamateriale fra observasjoner av vanlig undervisning i klasserom/ spesialrom i de fire fagene i skolen og fokusgruppeintervjuer med lærere, skoleledere og skoleeiere.
Delrapport 3(Borgen et al., 2025) har problemstillingen: Hva kjennetegner elevenes læringspraksiser i de praktiske og estetiske fagene etter innføringen av LK20? Denne problemstillingen er belyst gjennom forskningsspørsmålene: A: Hva gjør elevene i fagene? B: Hvordan forstår elevene fagene? C: Hvordan foregår og hvordan beskriver elevene vurdering i fagene?
Rapporten bygger på et datamateriale fra observasjoner av vanlig undervisning i klasserom/ spesialrom i de fire fagene i skolen og fokusgruppeintervjuer med elever.
Sluttrapporten(Borgen et al., 2026) har problemstillingen: Hvilke endringer og stabile trekk karakteriserer praksisene i de praktiske og estetiske fagene i LK20?
Rapporten belyser problemstillingen gjennom syntetisering og videre innholdsanalyser og reanalyser av analyser i de tre delrapportene. Analyser og funn ses i et implementerings- og endringsperspektiv for å belyse hvordan fagfornyelsen har bidratt til endringer i praksiser i de praktiske og estetiske fagene på 1.-10. trinn.