Finn studier Videreutdanning Søknad og opptak Studie- og emneplaner Utveksling til utlandet Praksis Vi hjelper deg med studievalget Studiestart Utdanning med lønn Livet som student Bolig og velferd Muligheter under studiene Tilrettelegging og studentstøtte Alumni Studenthistorier Barnehage, skole og høyere utdanning Friluftsliv, idrett og kroppsøving Helse og velferd Humanistiske fag Kunstnerisk utviklingsarbeid Maritim virksomhet Natur, helse og miljø Naturvitenskap Synsvitenskap Teknologi Tradisjonskunst og praktisk- estetiske fag Økonomi, ledelse og regulering Oppdragsforskning Våre ph.d.-utdanninger Ph.d.-handbok Stipendiatsiden Disputaser Doktorkreering Industriforskerskolen i komplekse systemer Nærings- og offentlig-ph.d. Demokrati, samfunnsorganisering og styring Energi, klima og miljø Fremtidens helse og velferdstjenester Oppvekst, tilhørighet og livsmestring Regional verdiskapning Lørdagsuniversitetet Forskingsdagane Forskningsforedrag på bestilling Prosjekter finansiert av Forskningsrådet Fremragende sentre EU-finansierte forsknings- og innovasjonsprosjekter Andre prosjekter Internasjonale utdanningsprosjekter Ekspertliste Publisert forskning Forskningsnytt Organisasjonskart Leiinga Styret Råd, utval og ombod Fakultet Strategi og visjon Rapportar og dokument Biblioteket Brukerveiledninger Si ifra Regelverk Beredskap og krisehandsaming Campusene Jobbe hos USN? Globalt Engasjement USN Hjelp Ansatte Toppledelse Ekspertliste Samarbeid med oss Campusene

Mine studier

  • Beklager, her gikk noe galt. Vi har problemer med favorittmarkeringer for øyeblikket.
For studenter east For ansatte east
en (English (GB))

Ny rapport: Kollektiv Akademisk Veiledning (KAV): Undersøkelse av en studentaktiv læringsform

Campus Drammen

Vi er stolte av å lansere rapporten fra forsknings- og utviklingsprosjektet Kollektiv akademisk veiledning (KAV), gjennomført ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) i samarbeid med HK-dir. Rapporten viser hvordan kollektiv veiledning kan bidra til studenters aktive deltakelse i egne og medstudenters læringsprosesser under masteroppgaven.

Hva viser rapporten?

  • Kollektiv akademisk veiledning styrker studenters progresjon gjennom struktur og planlegging.
  • Fellesskapet skaper tilhørighet og mulighet for å lære av hverandre.
  • Studentene utvikler mestringstro gjennom vikarierende erfaring og nye læringsposisjoner.

Prosjektet har også resultert i konkrete ressurser, inkludert veiledningsmateriell og verktøy for studenter og veiledere. Disse er tilgjengelige i KAV-ressursbanken.

Vi håper rapporten kan inspirere til videre utvikling av veiledningspraksiser i høyere utdanning!

Les rapporten her.