Ansvarsområder
Videreutdanningsenheten (EVU) ved USN HIU:
- Prosjektkoordinator: Nettverk for profesjonsfaglig veiledning av nyutdannede lærere (www.nyutdannede.no) (2003 - nåtid)
- Prosjektkoordinator: Ny som lærer - Buskerud, Telemark, Vestfold og Østfold (2003 - nåtid)
- Prosjektkoordinator: Bærekraftig overgang fra lærerutdanning til yrke (STEP): Å bli en profesjonell lærer (2021-2025) www.usn.no/STEP
- Prosjektkoordinator: Nordic Teacher Induction: Flourishing and Becoming (NTI-FAB) 2025 - 2027
- Prosjektkoordinator: Nordic Teacher Induction: Promoting Professional Development (NTI-PPD) 2023 - 2025
- Prosjektkoordinator: Nordic Teacher Induction: Sustainable Ecosystems for Mentoring Newly Qualified Teachers (NTI-SEM) 2020 - 2023
- Prosjektkoordinator: Nordic Network: Nordplus Horisontal - New Teachers/Nordic Teacher Induction (2016 - nåtid)
- Praksiskoordinator: Lærerutdanning i kroppsøving • og kunst og håndverk (2010 - 2016)
- Administrativ konsulent: Senter for profesjonalisering (2012 - 2016)
USN: Komiteer, verv og roller
- Samfunnskontakt for USN Campus Notodden (2025 - nåtid)
- Styremedlem Forskerforbundet ved USN (2025 - nåtid)
- Medlem av Varslingsutvalget (2023 - nåtid)
- Varamedlem av Ansettelsesutvalget for tekniske og administrative stillinger (TUT) (2020 - nåtid)
- USNs likestillingsutvalg: Nestleder (2020 - 2024)
- Hovedtillitsvalgt for Parat USN (2016 - 2024)
- Fakultetsrepresentant for Parat ved HIU (2016 - 2024)
- Hovedtillitsvalgt for Parat HIT (2014 - 2016)
- Stedsrepresentant for Parat USN ved Campus Notodden og Campus Rauland (2009 - 2024)
Kompetanse
Long and extensive experience with administrative project management of various internal and externally funded research- and development projects at EVU at local, regional, national and international level, especially related to the field of induction programs and mentoring for Newly Qualified Teachers.
Educational background:
- USN: Master in Education: Educational Leadership (120 credits) 2024
- Education as a subject and science (a20)
- Education policy and reforms (s21)
- Change Management (a21)
- Management of competence development with emphasis on action learning (s22)
- Educational Leadership (a22)
- Philosophy of Science and Research Methods (s23)
- USN: HRM (15 credits) s2020
- USN: Social Studies with Emphasis on Politics and Multicultural Societies (10 credits) s2019
- USN: Network Relations and Influence Processes (10 credits) s2018
- USN: Change Management (10 credits) a2017
- HiT: Politikarskulen (10 credits, public administration) a2014 - s2015
- HiT: Interdisciplinary supervision (30 credits) a2008 - s2009
- HiT: Practical supervision (10 credits) a2004
- HiT: PPU - Lecturer in Foreign Languages (English) and Social Studies (60 credits) a2002 - s2003
- Luther College, Decorah IA, USA: Anthropology, Archaeology (60 credits) a1996 - s1997
- HiT & HiA: Cand. mag (Ex.phil, English, History, Development studies) a1993 - s1998
CV
Arbeidserfaring:
2025 - d.d.: Universitetet i Sørøst-Norge, Campus Notodden: Seniorrådgiver, EVU (Etter- og videreutdanningsenheten)
2018 - 2025: Universitetet i Sørøst-Norge, Campus Notodden: Rådgiver, EVU (Etter- og videreutdanningsenheten)
2018 - 2024.: Hovedtillitsvalgt for Parat USN
2016 - 2018: Høgskolen i Sørøst-Norge, Campus Notodden: Seniorkonsulent, EVU (Etter- og videreutdanningsenheten)
2016 - 2018: Hovedtillitsvalgt for Parat HSN
2014 - 2016: Hovedtillitsvalgt for Parat HiT
2003 - 2016: Høgskolen i Telemark, Notodden: EVU (Etter- og videreutdanningsenheten) og Praksiskoordinator for faglærerutdanningene i Kroppsøving og Kunst og håndverk
2002 - 2003: Høgskolen i Telemark, Campus Notodden: Biblioteket
1999 - 2002: Royal & Sun Alliance Insurance, Bristol, UK
Utdanning (hovedtrekk):
2020 - 2024: Master i Pedagogikk, Utdanningsledelse (USN)
2009: Tverrfaglig veiledning (Høgskolen i Telemark)
2002 - 2003: PPU - faglærer i samfunnsfag og fremmedspråk (engelsk) - Høgskolen i Telemark
1997 - 1998: Utviklingsstudier (Høgskolen i Agder)
1997: Cand. Mag (Høgskolen i Telemark)
1996 - 1997: Årsenhet antropologi/arkeologi, Luther College (Iowa, USA)
1993 - 1996: Grunnfag engelsk, grunnfag historie, mellomfag lokalhistorie, ex.phil (Høgskolen i Telemark)
Publikasjoner
Brokke, T.H. (2024). Nyutdannede lærere fra ny femårig grunnskolelærerutdanning: Skoleeiers syn på og tilrettelegging for veiledning som del av den nyutdannedes profesjonsutvikling. [mastergradsavhandling] Universitetet i Sørøst-Norge.
Brokke, T.H. (2025). Skoleeiers refleksjoner rundt oppfølging, veiledning og bruk av kompetanse. KS.no https://www.ks.no/fagomrader/forskning-og-utvikling-fou/masterstipend-ved--ks/skoleeieres-refleksjoner-rundt-oppfolging-veiledning-og-bruk-av-kompetanse/