Kompetanse
ZADA PAJALIC - Nasjonalt vitenarkiv
ZADA PAJALIC – WEB OF SCIENCE
https://www.webofscience.com/wos/author/record/LFV-1818-2024
ZADA PAJALIC – ORCID
https://orcid.org/orcid-search/search?searchQuery=zada%20pajalic
ZADA PAJALIC – RESEARCHGATE
https://www.researchgate.net/profile/Pajalic-Zada?ev=hdr_xprf
ZADA PAJALIC – GOOGLE SCHOLAR
https://scholar.google.com/scholar?hl=sv&as_sdt=0%2C5&q=zada+pajalic&btnG=
ZADA PAJALIC – PUBMED
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/?term=zada+pajalic&size=50
ZADA PAJALIC – DiVA PORTAL (HKR)
https://hkr.diva-portal.org/smash/person.jsf?pid=authority-person:41046
Forskningsprosjekter
For tiden er jeg involvert i følgende forskningsprosjekter:
- Maternal Perinatal Stress and Adverse Outcomes in the Offspring: Maximising Infants' Development (TREASURE)
- Digital Mental Health for Young People (YouthDMH)
- Participatory Approaches with Older Adults (PAAR-net)
- Work Inequalities in Later Life Redefined by Digitalization (DIGI-net)
- The Great Leap: Multidisciplinary Approaches to Health Inequalities, 1800–2022
Disputas
Jeg disputerte 10. mai 2013 ved Institutt for helsevitenskap og medisin, Örebro universitet, Sverige.
Forskningsinteresser
- Sykepleie
- Aldring
- Reproduktiv helse og svangerskapsforgiftning
- Sunn aldring og rehabilitering
- Hjerneslag og dysfagi
- eHelse og omsorgstjenester
- Sosiale roboter og digitalisering i helsevesenet og arbeidslivet
- Etiske spørsmål knyttet til bruk av videoovervåkning i private hjem
- Tverrsektoriell og tverrfaglig forskning i skjæringspunktet mellom helse og teknologi
Undervisning
Oversikt over undervisningserfaring
Jeg har omfattende erfaring med undervisning på både bachelor- og masternivå ved svenske og norske universiteter siden 2003. Jeg har hatt ansvar for kursplaner, undervisning, eksaminasjon og evaluering av følgende kurs:
Bachelor-nivå – Sverige
1. OM8258: Aktivitetsbasert utdanning III, primærhelsetjeneste og pediatrisk/obstetrisk sykepleie (15 ECTS)
2. OM8258: Anvendt klinisk sykepleie (15 ECTS)
3. OM8315: Teori og metoder i sykepleievitenskap IV, bacheloroppgave (15 ECTS)
4. OM8336: Anvendt klinisk sykepleie IV (30 ECTS)
5. OM8900: Amming, ernæring og tilknytning (7.5 ECTS)
6. OM8910: Menopausekunnskap – et spørsmål om folkehelse (7.5 ECTS)
7. FH8083: Vitenskapelige metoder (41–60 poeng) (15 ECTS)
Master-nivå – Sverige
Ved svenske universiteter:
- FO401M: Kvalitative forskningsmetoder med fokus på innholdsanalyse (7.5 ECTS)
- IH892M: Integrert helsefag: masteroppgave (30 ECTS)
Bachelor-nivå – Norge
- BASP1020: Grunnleggende sykepleie, fag og profesjon (15 ECTS)
- BASP1030: Patologi og farmakologi (13 ECTS)
- BASP1050: Perspektiver, verdier og relasjoner i profesjonell praksis (5 ECTS)
- BASP2030: Sykepleie for akutt, kritisk og kronisk syke i klinisk praksis, del 2 (15 ECTS)
- BASP3040/SYK3120: Sykepleiespesialisering: bacheloroppgave (15 ECTS)
Master-nivå – Norge
- MAJOPRA1: Grunnleggende jordmorfag relatert til fødsel og barsel, del 1 (20 ECTS)
- MAJOPRA2: Jordmorfag relatert til graviditet, ungdom og kvinners helse (10 ECTS)
- MAELDRE5002: Vitenskapsteori, forskningsmetoder og forskningsetikk (15 ECTS)
- MAKS6115: Deltakende aksjonsforskning innen helsetjenester (7.5 ECTS)
- MAKS6126: Global sykepleie innen helse
Veiledning og sensur på Doktorgradsnivå – Norge
Ved VID Vitenskapelige Høgskole, Oslo:
- PHD-DVP 903-1: Kvalitative forskningsmetoder
Veiledning og sensur på bachelor- og masternivå
- Sensor for mer enn 45 masteroppgaver.
- Veileder for seks masteroppgaver (60 ECTS) og 20 masteroppgaver (30 ECTS). Noen av disse er publisert i:
- DiVA (Digitala Vetenskapliga Arkivet) [DiVA-lenke](https://www.diva-portal.org)
- ODA (Open Digital Archive, OsloMet): [ODA-lenke](https://oda.oslomet.no)
Veiledning av doktorgradsstudenter
1. Diana Saplacan, Ph.D. Situated Abilities: Understanding Everyday Use of ICTs (Universitetet i Oslo, 2020).
2. Irene Vestøl Stødle, Ph.D. Eldres erfaringer med deltakelse i fysiske aktivitetsintervensjoner og deres påvirkning på rehabilitering og hverdagsliv (OsloMet, 2022).
3. Helga Vallin Moen, Ph.D. Trust Model in Home-Based Services (VID Vitenskapelige Høgskole, 2024).
Andre pedagogiske oppgaver
-Ekstern opponent:
- Mellom- og sluttseminar for Ph.D. ved Nord Universitet, Bodø, Norge.
- Sensor og medlem av eksamenskomitéer:
- Masteroppgaver ved OsloMet
- Nord Universitet
- Lovisenberg diakonale høgskole (LDH)
- Universitetet i Stavanger
- Høgskulen på Vestlandet