Tekst og foto: Siri Marte Apneseth
Reell utfordring
Utfordringen studentene fikk å løse, handlet om et kjent og betydelig helseproblem i eldreomsorgen: forstoppelse hos pasienter på sykehjem. Mange kommer inn med det som på fagspråket omtales som obstipasjon allerede ved innleggelse, og risikoen øker under oppholdet. Uten god oppfølging kan dette føre til ubehag, redusert livskvalitet og behov for mer omfattende medisinsk behandling.
– Siden det var en fagsykepleier ved sykehjemmet som valgte tema for oss, fikk vi et reelt og viktig problem å jobbe med, sier studentene.
De ønsket å finne måter å fange opp obstipasjon tidligere, og valgte derfor å utforske hvordan risikofaktorer kan kartlegges bedre. Gjennom litteratursøk i fagfellevurderte tidsskrifter fant de et nylig publisert kartleggingsskjema. I samarbeid med ansatte på tre ulike avdelinger oversatte og tilpasset de skjemaet fra engelsk til norsk, og testet det ut i praksis.
En ny type praksis
Dette prosjektet skilte seg tydelig fra det studentene tidligere hadde erfart gjennom studieløpet.
– Dette var noe helt annet enn vanlig praksis. I stedet for å trene på ferdigheter og observere, fikk vi ansvar for å løse en reell utfordring, drive prosessen selv og jobbe frem en løsning som faktisk kan brukes. Det var mer utforskende og prosjektbasert enn vi er vant til, sier studentene. Samarbeidet strakte seg på tvers av tre avdelinger. Studentene jobbet tett med praksisveiledere, fagsykepleier, helsepersonell og til en viss grad pasientene. Bruken av kartleggingsskjemaet førte også til konkrete tiltak, som medisinoppstart i samarbeid med lege.
– Årets prosjekt har vært en viktig pilot som har vist verdien av å samarbeide tett med praksisfeltet. Neste år skal 125 sykepleiestudenter fra campus Porsgrunn ut i sektoren for å løse små og store utfordringer i helse- og omsorgstjenestene. Jeg har stor tro på at dette vil styrke både studentenes læring og sektoren vi samarbeider med, sier Ann Kristin Skalleberg, som er prosjektleder for å få Innovasjon i team tilpasset sykepleieutdanningen.
Positiv respons fra fagfeltet
Arbeidet til studentene vekket nysgjerrighet og engasjement og de ble invitert til å presentere prosjektet sitt for nettverket for fagsykepleiere i Telemark, i regi av Utviklingssenter for sykehjem og hjemmetjenester (USHT).
– Vi er glade for at USN lærer studenter metodikk for systematisk forbedringsarbeid. Studentene har kommet med fersk kunnskap som gir stor troverdighet hos kollegaer. Skjemaet for obstipasjon ønsker vi velkommen, og vi ser frem til å få det ut i bruk. Det vil være et nyttig verktøy som fagsykepleierne nå har mulighet til å ta i bruk i sine kommuner, sier Heidi Johnsen, leder for USHT Telemark.
Erfaringer og råd
– Å utvikle noe nytt, selv i liten skala, ga oss eierskap og motivasjon. Vi erfarte også reelle barrierer, som skepsis til «enda et skjema» og utfordringer med papirbasert dokumentasjon. Dette ga oss en mer nyansert forståelse for innovasjon i helsetjenesten og viktigheten av samarbeid og tilpasning, sier studentene.
De opplevde Innovasjon i team som en verdifull og annerledes praksisform, som både utfordret og utviklet dem, og som skilte seg ut fra tradisjonell praksis ved å gi rom for å være aktive endringsaktører, ikke bare studenter i læring.
– Vi var der ikke bare for å lære, men også til å bidra, sier tredjeårsstudentene Anna Heggum og Helene Ødegård.
Les mer om Innovasjon i team der studenter bidrar til nyskaping for og med arbeidslivet her.