- Studier »
- Videreutdanning »
- Barnehage og skole »
- Etterutdanning: Kollektiv kompetanseutvikling for skoler og barnehager »
- Skolebasert kompetanseutvikling
Kollektiv kompetanseutvikling for skoler og barnehager i Kongsbergregionen
Tidligere tiltak
Se tiltak fra tidligere skoleår
Faglig påfyll til lærere og ledere i skolen? Vi som er faglærere på universitetet (USN) kommer gjerne til deres skole. På denne nettsiden er det et utvalg av læringsverksteder dere kan velge mellom. Dere organiserer deltagere, materiell og sted. PS: Det er gratis.
Med hjerte for alle og blikk for den enkelte i ALLE MED er undervisningsplanleggingen viktig for å lykkes med dybdelæringen.
Hvordan kan skoler jobbe med utforskende læring? I opplæringen- og skolefritidsordningens verdigrunnlag gis skolene et mandat. Elevene skal utfolde skaperglede, engasjement og utforskertrang, og få erfaring med å se muligheter og omsette ideer til handling. Filmene gir støtte til kunnskap- og ferdighetsutvikling for profesjonsfellesskap i arbeidet med utforskende læring.
Et av målene i "Alle med" er at alle barn og unge opplever mestring hver dag. Under finner dere filmer som støtte til skolers systematiske arbeid med underveisvurderingen i ungdomstrinnet med sluttvurderingen (etter 10. trinn) som endepunkt. Vi anbefaler å bruke nettleseren Firefox.
Med hjerte for alle og blikk for den enkelte i "Alle med" er begrepene kreativitet, elevengasjement, å lære å lære og læringsbevis sentrale i LK20.
I nytt læreplanverk (LK20) og revidert forskrift til opplæringslova, kapittel 3, understrekes det at skolen skal legge til rette for elevmedvirkning og stimulere til lærelyst i underveisvurderingen. Universitetet i Sørøst-Norge har utarbeidet videoer som støtte til skolenes arbeid med underveisvurderingen. Tiltaket er et bidrag i prosjektet "Alle med".
Kongsbergregionens skoler samarbeider med Universitetet i Sørøst-Norge med å utvikle kunnskap om tverrfaglig undervisningsplanlegging og dybdelæring. Formålet er å gi innsikt og lære på tvers i og mellom skoler i dette arbeidet, og at elevene skal oppleve forståelse i opplæringen og se sammenhenger mellom fagene. På denne nettsiden kan skolene finne videoer og PP fra skoleåret 2020/2021 og det kommer flere presentasjoner fra 1. oktober 2021.
I skoleåret 2025/2026 fortsettes kunnskap- og kompetanseutvikling for lærere i lese- og skriving i alle fag. Formålet er at profesjonen opplever å ha god kompetanse i lese- og skriveopplæringen. Målet er at alle elever får et tilfredsstillende utbytte uavhengig av forutsetninger, og at alle utnytter og utvikler egne evner (oppll. § 11-1)
Kunnskapsgrunnlaget for kunnskapsutvikling i Kongsbergregionens barnehager og skoler baserer seg på Pedagogisk Analysemodell (PA).
Kunnskapsgrunnlaget for kunnskapsutvikling i Kongsbergregionens barnehager og skoler baserer seg på Pedagogisk Analysemodell (PA).
Kunnskapsbasert utvikling i Kongsbergregionens barnehager og skoler har både individ og systemfokus. Å forstå atferd er både å ha kunnskap om atferden og å sette inn tiltak i læringsmiljøet. På denne nettsiden finner du filmer og nettressurser.
