Finn studier Videreutdanning Søknad og opptak Studie- og emneplaner Utveksling til utlandet Praksis Vi hjelper deg med studievalget Studiestart Utdanning med lønn Livet som student Bolig og velferd Muligheter under studiene Tilrettelegging og studentstøtte Alumni Studenthistorier Barnehage, skole og høyere utdanning Friluftsliv, idrett og kroppsøving Helse og velferd Humanistiske fag Kunstnerisk utviklingsarbeid Maritim virksomhet Natur, helse og miljø Naturvitenskap Synsvitenskap Teknologi Tradisjonskunst og praktisk- estetiske fag Økonomi, ledelse og regulering Oppdragsforskning Våre ph.d.-utdanninger Ph.d.-handbok Stipendiatsiden Disputaser Doktorkreering Industriforskerskolen i komplekse systemer Nærings- og offentlig-ph.d. Demokrati, samfunnsorganisering og styring Energi, klima og miljø Fremtidens helse og velferdstjenester Oppvekst, tilhørighet og livsmestring Regional verdiskapning Lørdagsuniversitetet Forskingsdagane Forskningsforedrag på bestilling Prosjekter finansiert av Forskningsrådet Fremragende sentre EU-finansierte forsknings- og innovasjonsprosjekter Andre prosjekter Internasjonale utdanningsprosjekter Ekspertliste Publisert forskning Forskningsnytt Organisasjonskart Leiinga Styret Råd, utval og ombod Fakultet Strategi og visjon Rapportar og dokument Biblioteket Brukerveiledninger Si ifra Regelverk Beredskap og krisehandsaming Campusene Jobbe hos USN? Globalt Engasjement USN Hjelp Ansatte Toppledelse Ekspertliste Samarbeid med oss Campusene

Mine studier

  • Beklager, her gikk noe galt. Vi har problemer med favorittmarkeringer for øyeblikket.
en (English (GB))

Dekomp nettverk for Sandefjord

Universitetet i Sørøst-Norge og Sandefjord kommune samarbeider om skoleutvikling for god leseopplæring. Tiltaket er 3-årig fra 2020 - 2023 og en del av desentralisert ordning for kompetanseutvikling (Dekomp). Sammen arbeider vi med å utvikle fagdidaktiske lesegrep i fagene og som profesjonsfellesskap. Du kan lese mer under tiltak og aktiviteter.

Partnerskap om leseopplæringen

I samarbeidet om leseopplæringen arbeider vi aktivt med å tilpasse tiltak og ressurser til den lokale konteksten og de behovene som er i skolene.

Vi arbeider sammen om å analysere lokale styringsdokumenter og testresultater hvert semester. Vi bruker tid på ståstedsanalyser og analyser av hvordan tiltakene vi gjennomfører oppleves av lærere, elever og ledere. Sammen utvikler vi læringsbaner (dramaturgier) med en tydelig progresjon for:

  • det faglige innholdet i tiltakene
  • samarbeidsformer mellom USN, lærere og ledere i kommunen
  • produksjon av ressurser (filmer, podcaster mm).