Finn studier Videreutdanning Søknad og opptak Studie- og emneplaner Utveksling til utlandet Praksis Vi hjelper deg med studievalget Studiestart Utdanning med lønn Livet som student Bolig og velferd Muligheter under studiene Tilrettelegging og studentstøtte Alumni Studenthistorier Barnehage, skole og høyere utdanning Friluftsliv, idrett og kroppsøving Helse og velferd Humanistiske fag Kunstnerisk utviklingsarbeid Maritim virksomhet Natur, helse og miljø Naturvitenskap Synsvitenskap Teknologi Tradisjonskunst og praktisk- estetiske fag Økonomi, ledelse og regulering Oppdragsforskning Våre ph.d.-utdanninger Ph.d.-handbok Stipendiatsiden Disputaser Doktorkreering Industriforskerskolen i komplekse systemer Nærings- og offentlig-ph.d. Demokrati, samfunnsorganisering og styring Energi, klima og miljø Fremtidens helse og velferdstjenester Oppvekst, tilhørighet og livsmestring Regional verdiskapning Lørdagsuniversitetet Forskingsdagane Forskningsforedrag på bestilling Prosjekter finansiert av Forskningsrådet Fremragende sentre EU-finansierte forsknings- og innovasjonsprosjekter Andre prosjekter Internasjonale utdanningsprosjekter Ekspertliste Publisert forskning Forskningsnytt Organisasjonskart Leiinga Styret Råd, utval og ombod Fakultet Strategi og visjon Rapportar og dokument Biblioteket Brukerveiledninger Si ifra Regelverk Beredskap og krisehandsaming Campusene Jobbe hos USN? Globalt Engasjement USN Hjelp Ansatte Toppledelse Ekspertliste Samarbeid med oss Campusene

Mine studier

  • Beklager, her gikk noe galt. Vi har problemer med favorittmarkeringer for øyeblikket.
en (English (GB))

Forskning på nye lære- og målemetoder i høyere utdanning

Senterets Prof. Glenn-Egil Torgersen en del av et ERASMUS+ prosjekt (2018-21) som forsker på innovasjon og nye kunnskapsstrukturer, uttrykksformer og undervisningsmåter i høyere utdanning.

ALL  Professor og forskningsleder Glenn-Egil Torgersen, er en av tre   norske       deltakere i et ERASMUS+ prosjekt (2018-21) som forsker   på innovasjon og    nye kunnskapsstrukturer, uttrykksformer og undervisningsmåter i høyere   utdanning.

 ALL-prosjektet er sammensatt av 30 forskere fra Danmark, Frankrike,   Portugal, Norge, Finland, Italia, Island og England. Representanter fra   de ulike vertslandene møtes to-tre ganger i året for strategiske  arbeidsmøter.

Denne høsten var det Norges tur, og Halden ble valgt som samlingssted.  Programmet var spekket både med teori, metode og praksis. Deriblant hadde deltakerne gleden av å oppleve USN kollega Are Branstad (USN) med helhetlig opptreden på tema: «Organizational Creativity/Innovation and music composition – out of the box-thinking». Neste samling vil skje våren 2020 i Frankrike.

I ALL har de ulike landene og forskningsgruppene forskjellige spesifikke tilnærminger og forskningsmål. Men, samlet sett dreier det seg om å lære med hele kroppen, ikke bare hodet, såkalt embodied learning. Dramatiseringer, psykodrama, rolletaking og andre øvelser hvor en kobler kunnskap, følelser og fysiske bevegelser og uttrykksformer – i samhandling med andre, og underveis i situasjonen, som en del av både læreprosesser og formidlingsformer, er eksempler på dette. Det er snakk om å tenke nytt og «ut av boksen», for å komme et steg videre i grunnforskningen på læring og forståelse av kunnskap.