Tove Ekelund

Tove Ekelund

Førsteamanuensis
Institutt for pedagogikk
Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap
Campus Drammen
35 57 52 81
Jeg har en doktorgrad i pedagogisk arbeid med inriktning spesialpedagogikk og eksamen i pedagogikk med spesialisering utdanningsledelse. Jeg er utdannet logoped, spesialpedagog samt lærer i grunnskole og videregående, med lang arbeidserfaring fra skole- og helsesektoren. Fagfelt: spesialpedagogikk, pedagogikk, logopedi, dysleksi, elever med stort læringspotensial, sosio-emosjonelle vansker, dyskalkyli.

Ansvarsområder

Master i pedagogikk med fordypning spesialpedagogikk:

  • Underviser
  • Veileder
  • Sensor
     

Medlem i følgende forskergrupper:

Medlem i følgende nettverk:

Kompetanse

  • PhD
  • Logoped
  • Spesialpedagog
  • Lærer
  • Utdanningsledelse
  • Språk- og leseveileder
  • Testkompetense (f.eks. WISC, LOGOS)
     

Publikasjoner

Journal articles and book chapters in press or under review:

Ekelund, T. Elever med stort læringspotensial og dysleksi: Identifisering, vurderings-praksiser og skoleerfaringer. 
(Manuscript under review).

Ekelund, T. Unmasking dyslexia in gifted students: An empirical study to bridge the gap. (Manuscript under review).

Ekelund, T. & Mellroth, E. (in press). Exploring theoretical foundation of Nissen’s gifted identification tools within the DMGT model. A Swedish examination. I V. Margrain, & K. Terri. (Red.), Nordic Perspectives on Gifted Education. Stockholm University Press.

Ekelund, T. Stealth dyslexia: Implications for practice. I G. Hammer Furnes & V. Margrain (Red.), Barn med stort og ekstraordinært læringspotensial i norsk kontekst. Cappelen Damm Akademisk.(Manuscript under review).

Publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv