I denne podkasten har vi med oss skoleforsker Marte Blikstad-Balas. Hun forteller om forskningsprosjektet hun nå jobber i som kartlegger undervisningsformer med fokus på koblingen til læringsutbytte. I det omfattende prosjektet har forskerne observert over 50 ulike klasserom og har fått et godt innblikk i hva som er vanlig norsk undervisningspraksis. Det foregår mye bra undervisning i norske klasserom. Likevel er et foreløpig funn at læringsutbytte er størst der lærerne er tydelig på hva som skal skje, hvordan det skal skje og hvorfor. Vi diskuterer disse funnene opp mot vår erfaring med digitale læringsledelse og læringsplaner.
Videopodcast 1 - Refleksjonsspørsmål
Marte snakker om hvordan tydelighet og forutsigbarhet er en viktig faktor for læring ved at elevene til enhver tid vet hva som skal skje, hvordan og hvorfor.
- Hvordan sikrer du at elevene dine til enhver tid vet hva, hvordan hvorfor?
- Hvordan stemmer det overens med det Marte formidler?
Videre i podcasten snakker vi om fordelene med digitale læringsplaner. Vi har god erfaring med å lage planer for hver økt som inneholder mål, kriterier, instrukser, ressurser og eventuell multimodal støtte som læringsfilmer og lydfiler. Læringsplanene deles med elevene digitalt og er enkle å oppdatere og alltid tilgjengelig.
- Hvordan bidrar dine planer til økt læring for elevene?