kl.
09.00
-
15.00
Vestfold, Auditorium A1-36
Hasan Mahbub Tusher skal forsvare avhandlingen sin for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Sørøst-Norge.
Han har fulgt doktorgradsprogrammet i nautiske operasjoner ved Fakultet for teknologi, naturvitenskap og maritime fag.
Alle interesserte ønskes velkommen til prøveforelesning og disputas.
Sammendrag
Maritime arbeidsplasser begynner å bli veldig sofistikerte, med avansert automatisering og kunstig intelligens (KI) i dynamiske og komplekse sosiotekniske miljøer. Vi trenger toppmoderne opplæringsmetoder og verktøy for å trene den framtidige generasjonen av sjøfolk, for å sikre trygghet og bærekraft i maritime operasjoner.
Den nåværende utfordringen ligger i å sikre maritim utdanning og opplæring, Maritime Education and Training (MET), av høy kvalitet på en kostnadseffektiv og risikofri måte. VR-simulatorer (Virtual Reality) tilbyr enorme muligheter for å møte disse utfordringene. Etter hvert som VR-teknologi blir mer tilgjengelig, oppstår nye spørsmål: Hvorfor, hvordan og når bør VR brukes til maritim opplæring?
Dette doktorgradsprosjektet skal kritisk undersøke hvor egnet VR er for maritim simulatoropplæring, og dermed gi et strategisk rammeverk for bruk i MET: Først ved å utforske de tekniske mulighetene, og deretter ved å undersøke brukernes (som instruktører og studenter) oppfatninger om VR-teknologi.
De fire vedlagte artiklene i denne avhandlingen tar for seg spørsmål rundt den tekniske egnetheten til VR i profesjonell ferdighetsopplæring, samtidig som de fremhever det unike ved maritim utdanning og opplæring. I tillegg undersøkes instruktørenes syn på bruk av VR-simulatorer sammenlignet med full-mission, desktop-based og cloud-simulatorer. Videre utforskes også ulike faktorer som potensielt påvirker studentenes oppfatning av bruk av VR-simulatorer og opplevelsen av kognitive fordeler og læringsautonomi.
De vitenskapelige metodene og analytiske rammeverkene som er utviklet og anvendt i dette doktorgradsprosjektet kan potensielt hjelpe lærere, teknologiutviklere og brukere i hvordan man kan effektivt bruke VR i maritim opplæring i framtiden.