Marte Leinonen Hov studerer master i pedagogikk ved USN med spesialisering i spesialpedagogikk i andre læringsarenaer og velferdstjenester.
I masteroppgaven undersøker hun hvordan studenter og instruktører skaper mening og reflekterer over erfaringene de gjør seg under simuleringsaktiviteter som hjertestans eller blødninger etter operasjoner.
– Ressurser for å lære
– Det er særlig i debrifingen at studentenes simuleringserfaringer kan brukes som ressurser for å lære, og jeg undersøker hva som faktisk skjer i videofilmede autentiske debrifinger fra sykepleierstudiet ved å bruke dialogisk perspektiv, forklarer Hov.
Masteroppgaven er en del av prosjektet Profesjonsutdanning og simuleringsbasert trening (PROSIM) ved NTNU, som undersøker bruken av simulering i høyere utdanning. Du kan lese mer om prosjektet her: PROSIM - NTNU
Digitale medier og ungdomskultur
Hun har også en sterk interesse for ungdommers bruk av digitale medier og medienes innvirkning på ungdomskulturen, samt idrettens rolle i ungdommers liv.