Helse, inkludert psykisk helse, er et tverrfaglig tema i de nordiske læreplanene, og barn og unges psykiske helse er høyt prioritert i de nordiske landene som følge av økningen i psykiske helseproblemer blant unge generasjoner.
Dette krever at lærere i alle fag er i stand til å møte og reflektere over helserelaterte spørsmål. Vårt hovedmål er å utvikle nye metoder og læringsdesign som er relevante for undervisningspraksis på ungdomstrinnet og i videregående opplæring.
Tverrfaglig tilnærming til tegneserier
Noen av de mest engasjerende og utfordrende nordiske tekstene om psykisk helse i dag kommer i form av tegneserier. Vi undersøker hvordan slike tegneserier kan brukes til å styrke lærerutdanningenes evne til å tilby relevant litteraturundervisning av høy kvalitet.
Vi ønsker å skape innovasjon gjennom en tverrfaglig tilnærming til psykisk helse og kombinerer teoretiske innsikter fra fire forskningsfelt: tegneseriestudier, litteraturpedagogikk, affektstudier og grafisk medisin.
NordComEdu
Dette prosjektet har sitt utspring i nettverket Nordic Comics in Education (NordComEdu).
NordComEdu består av forskere og pedagoger fra ledende institusjoner for lærerutdanning i Norge, Sverige og på Færøyene:
- Universitetet i Sørøst-Norge (USN)
- Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU)
- Gøteborgs universitet (UGOT)
- Universitetet på Færøyene (SETUR)
I dette prosjektet samarbeider forskere innen pedagogikk, litteraturdidaktikk og litteraturvitenskap ved USN, NTNU, UGOT og SETUR for første gang for å løse felles nordiske utfordringer.
