Forskningsbasert undervisning og samarbeid om læring i kroppsøving og idrettsfag (FUSKI)

Mål for FUSKI

• tilrettelegge for at elever, lærere, lærerstudenter og lærerutdannere lærer om kroppsøvingsfaget av hverandre og utvikler det videre i fellesskap
• undersøke og utvikle forskningsbasert kunnskap om hvordan elever og lærere oppfatter og erfarer kroppsøvingsfaget etter fagfornyelsen
• åpne muligheter, der praksisfeltet ønsker det, for at både masterstudenter og forskerne i prosjektet kan utføre videre undersøkelser med utgangspunkt i resultatene fra spørreundersøkelsene
• finne felles samarbeidsformer, utviklingsmuligheter og problemstillinger som springer ut fra behovene i praksisfeltet
• møte både interne og overordnede nasjonale mål om en helhetlig, integrert og forskningsbasert lærerutdanning

Økt relevans for arbeidslivet og praksisfeltet

Målsettingene i FUSKI er i tråd med «Lærerutdanning 2025 – Nasjonal strategi for kvalitet og samarbeid i lærerutdanningene» (regjeringen.no). 

Disse tar opp i seg USNs egen relaterte strategi for lærerutdanningen, der begrepet  «det utvidede lærerutdanningsbegrep» blir frontet. Med dette menes at blant annet forskning og arbeidslivsrelevans blir trukket fram som vesentlige faktorer i dialogen med lærerutdanningsskolene og praksisfeltet – og som en del av selve utdanningen med integrerte praksisstudier.

Samarbeid med forskergrupper skal styrkes på alle trinn i alle fag i lærerutdanningene, og økt relevans for arbeidslivet skal synliggjøres. 

Flere har antydet at det er utfordrende å lykkes med god, tilstrekkelig og forskningsbasert samhandling mellom alle relevante parter i praksisfeltet og i lærerutdanningen. 

Vi ønsker å gi et bidrag til å møte denne utfordringen.

FUSKI-undersøkelse - våren 2027

Vi er i gang med å utvikle en nasjonal kartleggingsundersøkelse av elevers erfaringer med kroppsøvingsfaget. Denne skal gjennomføres våren 2027.