Vi tilstreber trygg læringsarena for som bygger bro mellom utdanning og praksis, slik at jordmor studentene skal utvikle grunnleggende kompetanse før de møter reelle situasjoner i sin kliniske praksis.
Ett eksempel er nyfødtresuscitering, som skjer ved 5-10 % av alle fødsler. Dette er en kritisk hendelse der jordmødre må handle raskt og korrekt i løpet av kort tid (the golden minute). Simulering gir studentene mulighet til å trene på og sette kunnskap ut i hands-on praksis når det gjelder å stimulere og ventilere det nyfødte barnet, samt samarbeide i team når hjelp er tilkalt. Gjennom gjentatte øvelser i små grupper og med fokus på psykologisk trygghet, kan studentene bygge både ferdigheter og selvtillit på å mestre disse situasjoner når de møter dette i praksis.
Forskning av jordmor og førsteamanuensis ved Master i Jordmorfag Linda Wike Ljungblad (2023) peker på hvordan jordmorstudenter forbereder seg på nyfødtresuscitering gjennom simulering og ferdighetstrening. Doktorgradsavhandlingen viser at kortvarig, hyppig trening med hands-on øvelser i et trygt læringsmiljø er avgjørende for å utvikle handlingskompetanse i akutte situasjoner (Ljungblad, 2023). Forskningen er basert på norske og europeiske guidelines (NRR, 2021; ERC, 2025).
