Dans og bevegelse som helsefremmende metode - modul 2

Samlinger og undervisning på modul 2

Studiet ligger på masternivå og består av:

• 5 helgesamlinger à 3 dager (siste samling over 4 dager) på Papirbredden i Drammen
• 5 digitale økter på Zoom mellom samlingene. 

Samlinger høst 2026 kl. 10 - 17:
Uke 38 - 18. 19. og 20. september
Uke 48 - 27. 28. og 29. november
Digitale økter, onsdager kl. 18 - 20:
Uke 43 - 21. oktober
Uke 50 - 9. desember
Samlinger vår 2027 kl. 10 - 17:
Uke 5 - 5. 6. og 7. februar
Uke 13 - 2. 3. og 4. april
Uke 22 - 3. 4. 5. og 6. juni
Digitale økter, onsdager kl. 18 - 20:
Uke 2 - 13. januar
Uke 10 - 10. mars
Uke 15 - 14. april

Det er obligatorisk deltagelse på alle samlinger og digitale økter.
Se informasjon om muligheter for lån i Lånekassen.

Modul 2 har ikke det samme innholdet som modul 1, men det er heller ingen forutsetning at man har tatt modul 1. Studentene vil bli introdusert til nye læringsaktiviteter og metoder, samtidig som en del av innholdet vil bygge videre på aktiviteter og faglig innhold fra modul 1. På den måten vil studiet også være relevant for de som har tatt modul 1. 

Studiet er basert på studentaktive læringsaktiviteter. I tillegg til forelesninger med teori, får studentene ved hver samling presentert noen verktøy og metoder til bruk i deres praksisprosjekt. Det er sterkt anbefalt at søkeren har erfaringer eller praksis innen dans og bevegelse, da det er lagt opp til at studenten skal undervise i praksisperioden.

Praksis:
Praksis innebærer å undervise/legge til rette 6 økter av 90 min for selvvalgt målgruppe. Hver student får til sammen 4 praksisveiledninger. Studentene må selv finne praksisplass. Pedagoger på studiet veileder i praksisperioden.

1 Individuell førveiledning i gruppe
2 Gruppe underveisveiledning
3 Individuell veiledninga 30 min på zoom
4 Prosessgruppeveiledning etter endt praksis på samling.

Obligatoriske oppgaver:
Det er to individuelle obligatoriske oppgaver som må være godkjent for å levere inn skriftlig eksamensoppgave.

Eksamen er en individuell skriftlig hjemmeeksamen med teoretisk og praktisk forankring i praksisprosjektet. Oppgaven har en ramme på 4000-5000 ord. Vurdering karakter: A-F.

Hvorfor ta utdanning i dans og bevegelse?

Dans og bevegelse som helsefremmende metode

• gir deg verktøy til helsefremmende arbeid med dans og bevegelse
• gir kompetanseløft i ulike profesjonsutdanninger, danseundervisning, sykepleie, vernepleie, ergoterapi, fysioterapi, lærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk
• kan gi ny innsikt, psykisk og fysisk bevisstgjøring og forståelse for hvem vi er og det vi har av ressurser
• kan være et virkemiddel for forandring og utvikling gjennom helhetlig læringsprosesser
• gir videre fordypning i teoretiske og praktiske verktøy i dans og helse som helsefremmende metode med fokus på praksis med faglig veiledning.

Dette lærer du på modul 2

Målet med studiet er å gi deg fordypet kunnskap og kompetanse i dans og bevegelse som helsefremmende metode. Videre vil det legges fokus på praksis med faglig veiledning.

Du får fordypet kunnskap om hvordan dans/bevegelse og kreative kroppsuttrykk kan være viktige verktøy i arbeid med:

• prosessorientert dans- og bevegelsesundervisning 
• praksisprosjekt med bruk pedagogisk aksjonsforskning på masternivå
• ulike dans og bevegelsesmetoder i arbeid med psykisk og fysisk helse

Du vil få fordypet teoretisk og praktisk kunnskap om Authentic Movement, somatisk bevegelsesarbeid samt andre danse- og bevegelsesterapeutiske metoder for å kunne forstå og eie din egen historie, og for å kunne legge til rette for dype transformative prosesser på individplan og i gruppe.

Videre utdanningsmuligheter

Kompetansen som oppnås gjennom studiet kan være relevant for videre studier på masternivå innen f.eks psykisk helse og forebyggende helsearbeid.

Ved USN kan modul 2, eventuelt sammen med modul 1/Danse- og bevegelsesterapi, søkes innpasset i Master i idretts- og friluftslivsfag heltid eller deltid. Der kan man ta emnene Vitenskapsteori og Metode og eventuelt et manglende valgemne, og skrive masteroppgave som omhandler dans og bevegelse som helsefremmende metode.

Aktuelle artikler 

Få dansen inn i skolen og eldreomsorgen

Kronikk av Liv Marie Leirvåg

– Jeg danser for å gi utløp for følelsene mine

 Patrycja Lukas

Kroppen forteller gjennom bevegelse

Kari Evelin Arellano Lorentzen og Savannah Rosén