Finn studier Videreutdanning Søknad og opptak Studie- og emneplaner Utveksling til utlandet Praksis Vi hjelper deg med studievalget Studiestart Utdanning med lønn Livet som student Bolig og velferd Muligheter under studiene Tilrettelegging og studentstøtte Alumni Studenthistorier Barnehage, skole og høyere utdanning Friluftsliv, idrett og kroppsøving Helse og velferd Humanistiske fag Kunstnerisk utviklingsarbeid Maritim virksomhet Natur, helse og miljø Naturvitenskap Synsvitenskap Teknologi Tradisjonskunst og praktisk- estetiske fag Økonomi, ledelse og regulering Oppdragsforskning Våre ph.d.-utdanninger Ph.d.-handbok Stipendiatsiden Disputaser Doktorkreering Industriforskerskolen i komplekse systemer Nærings- og offentlig-ph.d. Demokrati, samfunnsorganisering og styring Energi, klima og miljø Fremtidens helse og velferdstjenester Oppvekst, tilhørighet og livsmestring Regional verdiskapning Lørdagsuniversitetet Forskingsdagane Forskningsforedrag på bestilling Prosjekter finansiert av Forskningsrådet Fremragende sentre EU-finansierte forsknings- og innovasjonsprosjekter Andre prosjekter Internasjonale utdanningsprosjekter Ekspertliste Publisert forskning Forskningsnytt Organisasjonskart Leiinga Styret Råd, utval og ombod Fakultet Strategi og visjon Rapportar og dokument Biblioteket Brukerveiledninger Si ifra Regelverk Beredskap og krisehandsaming Campusene Jobbe hos USN? Globalt Engasjement USN Hjelp Ansatte Toppledelse Ekspertliste Samarbeid med oss Campusene

Mine studier

  • Beklager, her gikk noe galt. Vi har problemer med favorittmarkeringer for øyeblikket.
For studenter east For ansatte east
en (English (GB))

Det er lærer du skal bli...

45

"Det er lærer du skal bli..." er et forsknings- og utviklingsprogram knyttet til femårig grunnskolelærerutdanning ved USN. Formålet er å bidra til ny kunnskap om lærerutdanneres undervisning, å undervise om å undervise. 

Programmet fokuserer på lærerutdanning som både profesjonsrettet og forskningsbasert og har et tydelig tverrfaglig perspektiv. Forsknings- og utviklingsvirksomheten inkluderer studenter, praksislærere, lærerutdannere, ledere ved utvalgte partnerskoler og forskere. "Det er lærer du skal bli..." består av tre koordinerte delprosjekter som på ulike måter bidrar til å utforske, beskrive og dokumentere undervisning og læring: 

  1. Profesjonsutøvelse - Kroppslig og mellomkroppslig perspektiv på undervisning
  2. Profesjonsveiledning - Samarbeid og koherens i lærerutdanningene
  3. Profesjonsverksted - Dramaturgiske perspektiver på lærerutdanneres undervisning

Vi som forskere er opptatt av:

  • Studenter, praksislærere og lærerutdanneres erfaringer fra undervisning og veiledning
  • Sammenheng mellom læreres undervisning og studentenes læring i lærerutdanning 
  • Undervisningsformer i lærerutdanning; planlegging, gjennomføring, evaluering og videreutvikling
  • Sammenheng og spenning mellom pedagogisk teori, didaktikk, praktisk lærerarbeid og profesjonsutøvelse i lærerutdanning

Våre prosjekt:

Studenter på profesjonsverksted. Foto.

Delprosjekt 1: Profesjonsutøvelse

Delprosjektet utvikler et forskningsfelt som undersøker hvilken betydning kropp og emosjoner har for læring, undervisning og forskning i grunnskolelærerutdanning. Prosjektet bygger på kroppslige og mellomkroppslige ontologiske og epistemologiske perspektiv og arbeider med å utvikle et språk for kroppslige og emosjonelle erfaringer i pedagogiske interaksjoner.

Samarbeid i lærerutdanning. Foto.

Delprosjekt 2: Profesjonsveiledning

Delprosjektet har som formål å utvikle forskningsbasert og profesjonsrettet kunnskap med sikte på å styrke trepartssamarbeidet mellom studenter, lærerutdannere i fag og lærerutdannere i praksisfeltet (praksislærere). Veiledning som strategi for læring utforskes både internt i lærerutdanningen og i forbindelse med nyutdannede læreres møte med hverdagen i skolen.

To studenter henger opp gule lapper på Profesjonsverksted

Delprosjekt 3: Profesjonsverksted

Delprosjektet forsker på undervisning og undervisningskvalitet på tvers av fag i grunnskolelærerutdanning med Profesjonsverksted som undervisnings- og forskningsarena. Prosjektet bidrar med konkrete eksempler som kan benyttes i arbeidet med å transformere fagstoff og forskning til undervisning med vekt på ulike ressurser, dramaturgiske innganger, modeller og analyser.