Sammen om fremtidens barnehagelærere

Ansatte og barn ute i snøen i Klokkergaarden Naturbarnehage i Drammen

Rollemodeller, rekruttering og partnerskap - velkommen til Kick-off for USN sine partnerbarnehager.


14 Oct

Praktisk informasjon

  • Dato: 14 oktober 2026
  • Tid: kl. 10.00 - 15.00
  • Sted: Quality Hotel Tønsberg
  • Last ned kalenderfil

  • Påmeldingsfrist: 2. september 2026
  •  

    Målgruppe: Styrere og praksislærere i partnerbarnehagene våre.

    Konferansen er gratis for våre partnere.
     

Har du spørsmål?

Vi har gleden av å invitere til en faglig og inspirerende samling i regi av barnehagelærerutdanningen ved USN. Dagen vil rette søkelyset mot hvordan vi sammen kan styrke partnerskapet, videreutvikle praksislæreren som rollemodell og bidra til rekruttering både til yrket og til utdanningen. 

Konferansen vil bestå av faglige innlegg og gruppediskusjon. Vi ønsker å skape en møteplass som styrker fellesskapet, utvikler kompetanse og gir rom for refleksjon. Sammen former vi rammene for fremtidens barnehagelærere. 

Program


09.30-10.00

Kaffe og mingling


10.00-10.15

Velkommen

Marianne Olsen Santana og Linda Marie Bjørlin, USN


10.15-10.50

UNG 26 - Et dypdykk i de unges univers

Marianne Wille Syvertsen, senioranalytiker Opinion 


10.55-11.25

"Ingen vinner med bare keepere på laget"
Hvorfor tydelig ledelse og nye roller styrker kvalitet i fremtidens barnehage

Annemarte Meland Bekkevold, seksjonsleder barnehage, Sandefjord kommune 


11.30-12.30

Lunsj


12.30-14.00

Partnerskap og ny rammeplan

Kristin Rydjord Tholin, dosent, USN

Gruppediskusjoner og innlevering i Taskcard.


14.00-14.15

Pause


14.15-14.55

Hvor er mine brødre? Det handler om innenforskap, og innenforskap starter i barnehagen

Alexander (Alex) Angeltvedt og Sahayathasan (Sahaya) Kaithampillai


14.55-15.00

Avslutning 

Synne Skinlo Jakobsen og Linda Kristoffersen, USN


 

Om foredragsholderne

  • Marianne Wille Syvertsen er senioranalytiker i Opinion og jobber blant annet med å forstå dagens unge. Med hjelp av trender, tall og eksempler fra Opinions UNG-studie setter hun de unges liv og verdenssyn i kontekst, og gjør det enklere å forstå både valgene de tar og forventningene de har til verden rundt. 
     
  • Annemarte Meland Bekkevold er seksjonsleder for barnehage i Sandefjord kommune. Hun er særlig opptatt av utvikling av fremtidens barnehage, og hvordan vi kan styrke både kvalitet, kompetanse og rekruttering i sektoren. I sitt arbeid er hun tett på praksisfeltet og leder utviklingsprosjektet i kommunen som utfordrer etablerte måter å organisere og bruke barnehagefaglig kompetanse på. Annemarte er engasjert i hvordan barnehager kan være attraktive arbeidsplasser, og hvordan vi sammen kan utvikle en sterk og fremtidsrettet barnehagelærerprofesjon. 
  • Kristin Rydjord Tholin er dosent i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge og merittert underviser. Tholin har publisert artikler og bøker for barnehagelærere om omsorg, profesjonsetikk og pedagogisk ledelse i barnehagen. Hun satt i Faglig råd for lærerutdanning 2025 (FRLU) som på oppdrag av Kunnskapsdepartementet utarbeidet forslag til hoveddelen i ny rammeplan for lærerutdanningene.
  • Sahayathasan Kaithampillai, barnehagelærer
    Jeg heter Sahayathasan (Sahaya) Kaithampillai. Jeg er grunnlegger av og leder for Hvor er mine brødre, som har vært med på å etablere OsloMet Holmlia. Jeg er utdannet barnehagelærer og har jobbet i barnehage i Oslo øst i 19 år. Jeg har jobbet både som flyktningspedagog og som pedagogisk leder. Jeg tar master i barnehagekunnskap ved OsloMet og skriver masteroppgaven min om flerkulturelle menn i omsorgsyrker. Jeg er en aktiv samfunnsdebattant og foredragsholder på seminarer, samlinger og konferanser lokalt, regionalt og nasjonalt. Jeg samarbeider også med nordiske nettverk. Tema for foredragene mine er ofte sosial ulikhet og innenforskap blant barn og unge, knyttet til oppvekst og utdanning.
  • Alex Angeltvedt, barne- og ungdomsarbeider
    Med 14 års erfaring i omsorgsyrket ser jeg tydelig hvordan min egen livsreise preger arbeidet mitt med barn og unge. Oppveksten på østkanten i Oslo, fra Tveita til Grünerløkka, har gitt meg innsikt i de sosiale og emosjonelle utfordringene mange barn møter. Jeg har fullført fagbrev i barne- og ungdomsarbeiderfaget, som gir et solid faglig grunnlag og utfyller erfaringen min. Kombinasjonen av teori fra fagbrevet og mange år med praktisk arbeid hjelper meg å møte hvert barn med nysgjerrighet, respekt og forståelse.