Forskning på kropp, samfunn og bevegelseskulturer

Vi forsker på dominerende bevegelseskulturer i samfunnet: Idrett, friluftsliv, dans, fitness, kroppsøving osv. Vi ønsker å forstå disse kroppskulturenes tilblivelse, innhold og virkninger.

Vi spør hvordan kroppen blir oppdaget, utviklet, pedagogisert, politisert, konstruert, bøyd, tøyd, manipulert, omskapt, opplært, estetisert, teknologisert, kommersialisert, problematisert, disiplinert, verdsatt og tematisert i og gjennom ulike praksiser. Vi spør hvordan kroppen er involvert i læring, og hvilke konsekvenser dette har for hvordan vi tenker utvikling av kompetanse og ferdigheter. Og vi spør hva slags samspill det er mellom kroppen og dens fysiske omgivelser (klasserommet, idrettsbanen, landskapet).

Vi er opptatt av kroppen som bærer av kultur, og som skaper av kultur. Og vi er opptatt hvordan mennesket gjennom sin virksomhet kan overskride kroppens grenser, samtidig som kroppen har noen grenser som ikke kan overskrides.

Hva forsker vi på

Gruppens forskningstemaer kan konkretiseres i følgende undertemaer:

  • Kroppslig læring i ulike bevegelseskulturer.
  • Bærekraftig talentutvikling.
  • Kroppens betydning i identitetsarbeidet: Livsstil, klasse og kropp.
  • Kroppens betydning for læring og prestasjon.
  • Den komplekse trenerrollen.
  • Kunnskap, makt og kropp.
  • Individets fortolkning av kroppslige prosesser.
  • Kropp, interaksjon og kommunikasjon.

Hvordan forsker vi

Forskningsgruppen studerer relasjonen mellom kropp, samfunn og bevegelseskulturer ut fra både tverrfaglige og flerfaglige tilnærminger. De fleste av gruppens forskere er knyttet til Institutt for friluftsliv, idrett og kroppsøving. Men som de framgår av gruppens forskningstematikker ønsker vi medlemmer også fra helsefag og kulturfag, og fra andre i humanistiske og samfunnsvitenskapelige disipliner som historie, sosiologi, sosialantropologi, filosofi, pedagogikk og semiotikk.

Pågående forskningsprosjekter

  • Research and Development Collaboration: Strømsgodset TF and USN. The main objective is
    to strengthen the interaction between Strømsgodset’s development work and USN’s research efforts within this field of practice, enabling both parties to develop knowledge, competence, and understanding of why and how a more holistic approach to talent development in the region can lead to higher athletic and human quality. We will follow the “career trajectory” of selected players through the academy, aiming to better understand how individuals, in relation to their surroundings (micro-environments such as school, parents, friends, etc.), handle ups and downs. 
  • To facilitate for self-organised sport and physical activity – an arena to include young people. This project targets young people who are not involved in organized leisure activities, particularly sports, and explores what kinds of meeting places exist for this group, with a focus on marginalized youth. The aim is to investigate political and economic challenges related to establishing facilities for self-organized activities, the motivations behind youth participation, and how such initiatives can promote social inclusion. The project addresses challenges outlined in the Research Council of Norway’s strategy “Children and Youth 21” by examining the interaction between individual needs and structural facilitation.
  • Ph.d. project about professionalization of sport: How does the professionalisation of Norwegian youth elite football influence Norwegian football in general and specifically the youth players and coaches in a smaller elite club? Anders Belling’s thesis will deal with the professionalization of talent development (TD) in Norwegian football, more specifically it will deal with the consequences for the coaches and players in a smaller Norwegian club. From the idealized amateur days until today football and sport in general have been increasingly commercialized, globalized and professionalized internationally as well as in the Norwegian context.
  • Routledge Handbook of Sport and Soft Power. Dr Paul Brannagan, Dr Danyel Reiche and J. Grix have been commissioned to edit the forthcoming Routledge Handbook of Sport and Soft Power. The book addresses the many ways soft power emerges through sport in varied economic, political and socio-cultural contexts.  One of the sections we have is entitled ‘Soft Power and Sport in Europe’, and Nils Asle Bergsgard and Pål Augestad will contribute with a chapter about ‘Soft Power and Sport in Norway’?
  • Læringsveier og kompetanseutvikling i et integrert masterutdanningsløp – praksisrelevans og akademisk input på veien mot den reflekterte praktiker. Vi spør hva studentene erfarer på studiet som mest virkningsfullt for sin egen utvikling, og hvordan læring og utvikling skapes i en sådan utdanning. For å oppdage hvordan næringsmasterprogrammet påvirker studentenes perspektiv, valg og væremåte ønsker vi å intervjue studentene som går siste året av utdanningen i 2025. Vi ønsker også å intervjue klubbledere (trenerutvikler eller utviklingsleder) i de klubbene der de utvalgte studentene har hatt sin trenerjobb.

Samarbeidspartnere og nettverk

  • Thomas Alkemeyer (Oldenburg University, Germany)
  • Lisa Blackman (Goldsmiths, University of London)
  • Kristoffer Henriksen (Syddansk Universitet)
  • Espen Dahl (Det arktiske universitet, Tromsø)
  • Christian Thue Bjørndal (Norwegian School of Sports Sciences, Oslo)
  • Arve Hjelseth (NTNU, Trondheim)
  • Gunn Engelsrud (Norwegian School of Sports Sciences, Oslo)
  • Frank Heggebø
  • Merete Lund Fasting (University of Agder)
  • Erling Krogh (Norwegian University of Life Sciences)
  • Maarit Mäkelä (Aalto University, Finland)
  • Jenny Slatman (Tilburg University, The Netherlands)
  • Tone Pernille Østern (Norwegian University of Science and Technology – NTNU)

Gruppeleder

Medlemmer