Disputas: Baptiste Marescaux

Baptiste Marescaux disputerer for doktorgraden i ledelse. Avhandlingen handler om hvordan ansatte tenker nytt og omformer jobben sin, for å tilfredsstille egne indre behov og føle seg bedre på jobben.


18 Nov

Praktisk informasjon

  • Dato: 18 november 2025
  • Tid: kl. 08.00 - 13.00
  • Sted: Hønefoss, Auditorium E-121 og Zoom
  • Last ned kalenderfil
  • Arrangør: USN Handelshøyskolen
  • Lenke til digital deltakelse (Zoom)
    Passord: 181125

    Program 

    Kl 08.00. Prøveforelesning: «What could be different routes to need satisfaction in organizations — for example, what can be done at the individual, organizational, and policy levels?»

    Kl 10.00. Disputas: «Needs Reshaping Work: The Conceptualisation, Operationalisation and Articulation of Work-Related Need Crafting»

    Bedømmingskomité

    • Førsteopponent: Associate Professor Gavin R. Slemp, University of Melbourne
    • Andreopponent: Professor Christina Nerstad, Handelshøyskolen BI
    • Administrator: Førsteamanuensis Birgit Solem, USN Handelshøyskolen, Universitetet i Sørøst-Norge

    Veiledere

    • Hovedveileder:  Professor Anja Hagen Olafsen,  USN Handelshøyskolen, Universitetet i Sørøst-Norge
    • Medveileder: Forsker Miika Kujanpää, USN Handelshøyskolen, Universitetet i Sørøst-Norge
Har du spørsmål?

Baptiste Marescaux skal forsvare avhandlingen sin for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Sørøst-Norge.

Han har fulgt doktorgradsprogrammet i ledelse ved USN Handelshøyskolen.

Alle interesserte ønskes velkommen til prøveforelesning og disputas.

Sammendrag

Avhandlingen viser hvordan ansatte endrer måten de gjør jobben sin på, og hvordan de tenker om jobben sin.

De gjør det på måter som oppfyller deres egne iboende behov, og får dem til å føle seg mer interessert i jobben sin, mer effektive i det de gjør, og mer knyttet til andre på arbeidsplassen.

Et første viktig funn er at ansatte drar betydelig nytte av å gjøre endringer i jobben sin, som følger deres egne iboende behov. Deres engasjement og arbeidsglede forbedres, samtidig som utmattelsen reduseres. 
Et annet hovedfunn er at ledere har en viktig innflytelse på ansattes iboende behov. Denne innflytelsen komplementerer den ansattes egne proaktive endringer. Ansatte drar dobbelt nytte av både å gjennomføre sine egne forbedringer og å få støtte fra lederne sine. 
For å komme frem til  disse funnene lanserer denne avhandlingen det nye konseptet med behovsbasert jobbutforming.

Konseptet med jobbutforming er fokusert rundt de tre grunnleggende psykologiske behovene for autonomi, kompetanse og tilhørighet. Bilde av Baptiste Marescaux

Gjennom dette nye konseptet utforsker avhandlingen hvordan ansatte, i tråd med sine egne behov, utvikler og implementerer strategier for å endre oppgaver, omorganisere arbeidet sitt, bygge relasjoner og endre perspektivet på arbeidet sitt.

Denne utforskningen av behovsbasert jobbutforming og dens innvirkning involverte forskning med ansatte i Norge, Frankrike, Storbritannia og USA, inkludert intervjuer, utvikling av nye måleverktøy og gjentatte datainnsamlinger over flere måneder. 


Denne avhandlingen bidrar dermed til forskning og praksis på tre viktige måter: 

  • Et nytt konseptuelt rammeverk som viser hvordan jobbutforming kan bli sentrert rundt behov, og hvordan behovsutvikling dynamisk samhandler med behov. Dette kan hjelpe ansatte å forstå hvordan de kan omforme og tenke nytt om jobben sin på gunstige og bærekraftige måter. 
  • En måleskala som gjør det mulig å måle kvantitativt i hvilken grad ansatte bruker et bredt mangfold av ulike strategier for jobbutforming. Dette kan hjelpe forskere med å utforske virkningen av ulike former for jobbutforming. 
  • Et samspill mellom fordelene med jobbutforming blant ansatte og støtte fra ledere. Dette kan hjelpe ledere og ansatte å forstå hvor jobbutforming er mest viktig, og hvor støtte fra ledere fungerer best. 

Praktiske implikasjoner 

Behov er viktige for å jobbe smartere. Ansatte drar nytte av å tilpasse arbeidet sitt til sine egne iboende behov, omforme hvordan de jobber, men også tenke nytt om hva jobben deres er og hva jobben deres kan være. I tillegg kan ledere støtte ansatte på områder av jobben deres som de ikke direkte kan forbedre.