Finner du ikke svar på det du lurer på kan du kontakte Avdeling for utdanning og studiekvalitet.
Program- og emneevalueringer har en sentral rolle i kvalitetsarbeidet ved USN. Evalueringene utgjør et viktig grunnlag for vurdering og utvikling av kvalitet i utdanningene og av helheten i studieporteføljen.
De ulike evalueringene bidrar med verdifull informasjon til flere av de syv kvalitetsdimensjonene.
Emne- og programevalueringer tar for seg studienære forhold ved det enkelte emne- eller studieprogram.
USNs evalueringsmatrise gir en oversikt over de ulike evalueringene.
Hvem som har roller i evalueringsarbeidet:
Kvalitetsrapporter
Periodisk evalueringsrapport
Ansvar
Emneansvarlig
Krav
Ved hver emnegjennomføring skal emneansvarlig gjennomføre en underveisevaluering.
Tema for evalueringen
Tidspunkt
Underveisevaluering gjennomføres normalt midtveis i undervisningsrekken.
Form
Rutiner og annen informasjon om evalueringer finner du her. Metode for gjennomføring av underveisevaluering velges i verktøykasse for underveisevaluering.
Dokumentasjon
Ved underveisevaluering skal emneansvarlig skal skrive en kort oppsummering av underveisevalueringen og angi eventuelle forbedringstiltak.
Oppsummering fra underveisevalueringen skal sendes til instituttleder, programkoordinator og studenttillitsvalgte
Emneansvarlig skal få tilbakemelding på rapporten og om eventuelle tiltak av sin ledelse.
Ansvar
Emneansvarlig
Krav
Ved minimum hvert tredje år skal det foretas en større studentevaluering av emnet. Studenter som deltar på den aktuelle emnegjennomføringen inviteres til å delta i en sluttevaluering av emnet. Emneansvarlig skal utarbeide en emnerapport hvor kvaliteten i emnet vurderes og hvor beste praksis løftes frem og eventuelle utviklingstiltak foreslås. Vedtatt mal for emnerapport skal benyttes ved utarbeidelse av emnerapport
Emnerapport med forslag til eventuelle utviklingstiltak sendes til instituttleder, programkoordinator og studenttillitsvalgt og legges fram for programutvalget. Emneansvarlig skal få tilbakemelding på rapporten og om eventuelle tiltak av sin ledelse.
Tema
Tidspunkt
Periodisk evaluering av emnet gjennomføres mot slutten av rekken med undervisningsøkter i aktuell emnegjennomføring.
Rutine og mal
Det er utarbeidet egen rutine som beskriver hvordan emneevaluering- og rapportering skal gjennomføres, og en mal til emnerapport.
Emneansvarlig skal få tilbakemelding på rapporten og om eventuelle tiltak av sin fakultetsledelse.
Ansvar
Programkoordinator
Krav
Programkoordinator skal hvert studieår evaluere kvaliteten i studieprogrammet og skrive en programrapport hvor kvaliteten i studieprogrammet vurderes og hvor beste praksis løftes frem og eventuelle utviklingstiltak foreslås. Resultater fra Studiebarometeret skal inngå i evalueringen.
Årlig programrapport skal behandles i programutvalget før den sendes til instituttleder med kopi til dekan. Programkoordinator skal få tilbakemelding på rapporten og om eventuelle tiltak av sin ledelse.
Tema
Er læringsutbyttebeskrivelsen faglig oppdatert og relevant? Bidrar alle emner og sammenhengen mellom disse til at studentene oppnår læringsutbyttet for programmet? Er læringsmiljøet i studieprogrammet godt? Er det utfordringer som tilsier at studieprogrammet bør gjennomgå en periodisk evaluering tidligere enn planlagt?
Rutine og mal
Det er utarbeidet egen rutine som beskriver hvordan programevaluering- og rapportering skal gjennomføres, og en mal til programrapport. Rapporten omfatter alle aktive kull på programmet det aktuelle studieår rapporten skrives for.
Programledelsen skal få tilbakemelding på rapporten og om eventuelle tiltak av sin fakultetsledelse.
Ansvar
Dekan
Krav
Dekan skal minimum hvert 6. år påse at det gjennomføres en periodisk programevaluering med innspill fra studenter, arbeidsliv og eksterne aktører nasjonalt eller internasjonalt. En periodisk evaluering skal gi utdanningsledelsen grunnlag for å vurdere om studieprogrammet skal videreføres som det er, endres eller nedlegges. Periodisk evaluering erstatter programrapport for det aktuelle studieår.
Tema
I tillegg til temaene i de årlige programevalueringene skal den periodiske programevalueringen ha særlig fokus på studieprogrammets samfunns- og arbeidslivsrelevans, og forholdet til USNs profil og strategi.
Er det spesifikke utfordringer identifisert i de årlige programevalueringene som bør vies spesiell oppmerksomhet? Skal studieprogrammet videreføres i nåværende form, endres eller legges ned?
Rutine og mal
Det er utarbeidet egen rutine som beskriver hvordan periodisk programevaluering- og rapportering skal gjennomføres.
Programkoordinator skal få tilbakemelding på rapporten og om eventuelle tiltak av sin fakultetsledelse.
Ansvar
Programkoordinator
Krav
For syklus 3 (ph.d.) foregår programevalueringen tredelt, hvor en del evalueres hvert år (første del etter søknad og opptak, andre del etter midtveisevaluering og tredje del etter disputas). Til sammen utgjør dette ph.d.-kandidatenes programevaluering. Det er utarbeidet egen rapportmal for ph.d. program.
Det utarbeides årlig en programrapport for det enkelte ph.d.-program. Rapporten skal følge mal for årlig ph.d.-programrapport.
Tema
Se spørreskjema for ph.d.-programevaluering.
Rutine og mal
Det er utarbeidet egen rutine som beskriver hvordan evaluering- og rapportering skal gjennomføres, og en mal til programrapport.
Siden er under utvikling.
Hvert år skal fakultetene utarbeide fakultetets kvalitetsrapport, hvor resultatene fra forrige studieårs kvalitetsarbeid skal inngå.
"Hva er gjort, hva ble effekten og hva er planene framover"
Avdeling for utdanning og studiekvalitet sender i desember ut mal for fakultetsrapporten, med svarfrist 15. januar. Institusjonens årlige rapport om utdanningskvalitet skal blant anet bygge på resultatene fra fakultetene.
Rapportene arkiveres i saks- og arkivsystemet P360.
Hvert år skal skal institusjonen legge fram en kvalitetsrapport for styret. Resultatene fra forrige studieårs kvalitetsarbeid skal inngå. Nødvendige tiltak skal beskrives og planer for dette skal synliggjøres.
Avdeling for utdanning og studiekvalitet sender i desember ut mal for fakultetsrapporten, med svarfrist 15. januar. Institusjonens årlige rapport om utdanningskvalitet skal blant anet bygge på resultatene fra fakultetene.
Rapportene finnes i P360 og på usn.no under styrets marsmøte for hvert år.