Artikkelen undersøker lærerstudenters opplevelser av og erfaringer med deltakelse og medbestemmelse i lærerutdanningen knyttet til det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap. Resultatene viser diskrepans mellom oppfatninger og praksis, der deltakelse og aktørskap ser ut til å være en illusjon. Les hele artikkelen her.
Agency is an illusion: Barriers to participation in teacher education and schools
Andre artikkel i spesialnummeret "Illuminating Citizenship Education Toward the 21st Century" er nå ute!