Finn studier Videreutdanning Søknad og opptak Studie- og emneplaner Utveksling til utlandet Praksis Vi hjelper deg med studievalget Studiestart Utdanning med lønn Livet som student Bolig og velferd Muligheter under studiene Tilrettelegging og studentstøtte Alumni Studenthistorier Barnehage, skole og høyere utdanning Friluftsliv, idrett og kroppsøving Helse og velferd Humanistiske fag Kunstnerisk utviklingsarbeid Maritim virksomhet Natur, helse og miljø Naturvitenskap Synsvitenskap Teknologi Tradisjonskunst og praktisk- estetiske fag Økonomi, ledelse og regulering Oppdragsforskning Våre ph.d.-utdanninger Ph.d.-handbok Stipendiatsiden Disputaser Doktorkreering Industriforskerskolen i komplekse systemer Nærings- og offentlig-ph.d. Demokrati, samfunnsorganisering og styring Energi, klima og miljø Fremtidens helse og velferdstjenester Oppvekst, tilhørighet og livsmestring Regional verdiskapning Lørdagsuniversitetet Forskingsdagane Forskningsforedrag på bestilling Prosjekter finansiert av Forskningsrådet Fremragende sentre EU-finansierte forsknings- og innovasjonsprosjekter Andre prosjekter Internasjonale utdanningsprosjekter Ekspertliste Publisert forskning Forskningsnytt Organisasjonskart Leiinga Styret Råd, utval og ombod Fakultet Strategi og visjon Rapportar og dokument Biblioteket Brukerveiledninger Si ifra Regelverk Beredskap og krisehandsaming Campusene Jobbe hos USN? Globalt Engasjement USN Hjelp Ansatte Toppledelse Ekspertliste Samarbeid med oss Campusene

Mine studier

  • Beklager, her gikk noe galt. Vi har problemer med favorittmarkeringer for øyeblikket.
For studenter east For ansatte east
en (English (GB))

Disputas: Kjersti Draugedalen

Kjersti Draugedalen disputerer for doktorgraden i pedagogiske ressurser og læreprosesser i barnehage og skole. Avhandlingen hennes handler om styrking av læreres mulighet til å forebygge og håndtere skadelig seksuell atferd i skolen gjennom tverretatlig samarbeid

10 May

Praktisk informasjon

  • Dato: 10 mai 2023
  • Tid: kl. 10.00 - 15.30
  • Sted: Drammen, A2503 og på Zoom
  • Last ned kalenderfil

    • Lenke til digital deltakelse (Zoom)

    Program

    Kl. 10.00 Prøveforelesning: Trygge steder for barn: Hvordan bør vi beskytte barn mot voksne i skolen og andre institusjoner?

     

    Kl. 12.00 Disputas: Teachers As Human Rights Defenders - Transforming Teachers’ Safeguarding Role Against Harmful Sexual Behaviour

    Bedømmelseskomité

    • Førsteopponent: Professor Simon Hackett, Durham University (Storbritannia)
    • Andreopponent: Senior Lecturer Cecilia Kjellgren, Linnaeus University (Sverige)
    • Administrator og komitéleder: førsteamanuensis Marta Magdalena Stachurska-Kounta, USN

    Veiledere

    • Hovedveileder: professor Audrey Osler, USN 
    • Biveileder: professor Thomas Moser, UiS
       

    Disputasen ledes av dekan Per-Ludvik Kjendlie, USN

Har du spørsmål?

Kjersti Draugedalen skal forsvare avhandlingen sin for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Sørøst-Norge.

Draugedalen har fulgt doktorgradsprogrammet pedagogiske ressurser og læreprosesser i barnehage og skole (PEDRES).

Avhandlingens tittel: Teachers As Human Rights Defenders - Transforming Teachers’ Safeguarding Role Against Harmful Sexual Behaviour 

Lenke til nedlastning av avhandlingen (openarchive.usn.no)

Alle interesserte ønskes velkommen til prøveforelesning og disputas. 

Lenke til digital deltakelse (Zoom)

Kjersti Draugedalen. FotoSammendrag

Lærere er ofte usikre på hva de skal gjøre og hvem de skal kontakte når de møter skadelig seksuell atferd blant barn og unge. Noen synes det er vanskelig å erkjenne at barneskoleelever utviser seksuell atferd, enten den er sunn eller skadelig. Andre anerkjenner at den skadelige seksuelle atferden skjer, men at de ikke vet hvem de skal henvende seg til for hjelp. Lærere kan også være ukomfortable med å henvende seg til og be om hjelp fra andre tjenester, slik som skolehelsetjenesten.

Dette er funnene til offentlig ph.d.-kandidat Kjersti Draugedalen i studien hennes med tittelen: Teachers As Human Rights Defenders - Transforming Teachers’ Safeguarding Role Against Harmful Sexual Behaviour 

Draugedalen utførte en spørreundersøkelse blant 159 barneskolelærere etterfulgt av fokusgruppeintervjuer med 19 skoleansatte fordelt på seks skoler. Hun intervjuet også seks representanter fra forskjellige hjelpeinstanser, inkludert helsesykepleier, barnevern, PPT, forebyggende politi og kommunale lavterskeltjenester.   

Draugedalen arbeidet med professor Audrey Osler (USN), en ekspert i barns menneskerettigheter, for å undersøke hvordan Norges bindende forpliktelse til FNs barnekonvensjon kan støtte og styrke lærere i deres beskyttende rolle ovenfor barn. Hun var også gjesteforsker ved Durham University i England, og ved Barry University i Florida, USA, for å bedre forstå og utforske innovative tilnærminger til skadelig seksuell atferd i skolen.

Dette er den første studien i Norge som utforsker utfordringen knyttet til skadelig seksuell atferd i barneskolealder. Det eksisterer noe internasjonal forskning som adresserer atferden i en skolesammenheng, men denne studien utvider den nordiske empirien på feltet.

Kjersti Draugedalen er en offentlig ph.d.-kandidat i Tønsberg kommune som har mottatt finansiering fra Norges Forskningsråd. Draugedalen er utdannet barneskolelærer med master i flerkulturell og internasjonal utdanning og videreutdanning i seksuelle overgrep og pedagogisk veiledning.