Finn studier Videreutdanning Søknad og opptak Studie- og emneplaner Utveksling til utlandet Praksis Vi hjelper deg med studievalget Studiestart Utdanning med lønn Livet som student Bolig og velferd Muligheter under studiene Tilrettelegging og studentstøtte Alumni Studenthistorier Barnehage, skole og høyere utdanning Friluftsliv, idrett og kroppsøving Helse og velferd Humanistiske fag Kunstnerisk utviklingsarbeid Maritim virksomhet Natur, helse og miljø Naturvitenskap Synsvitenskap Teknologi Tradisjonskunst og praktisk- estetiske fag Økonomi, ledelse og regulering Oppdragsforskning Våre ph.d.-utdanninger Ph.d.-handbok Stipendiatsiden Disputaser Doktorkreering Industriforskerskolen i komplekse systemer Nærings- og offentlig-ph.d. Demokrati, samfunnsorganisering og styring Energi, klima og miljø Fremtidens helse og velferdstjenester Oppvekst, tilhørighet og livsmestring Regional verdiskapning Lørdagsuniversitetet Forskingsdagane Forskningsforedrag på bestilling Prosjekter finansiert av Forskningsrådet Fremragende sentre EU-finansierte forsknings- og innovasjonsprosjekter Andre prosjekter Internasjonale utdanningsprosjekter Ekspertliste Publisert forskning Forskningsnytt Organisasjonskart Leiinga Styret Råd, utval og ombod Fakultet Strategi og visjon Rapportar og dokument Biblioteket Brukerveiledninger Si ifra Regelverk Beredskap og krisehandsaming Campusene Jobbe hos USN? Globalt Engasjement USN Hjelp Ansatte Toppledelse Ekspertliste Samarbeid med oss Campusene

Mine studier

  • Beklager, her gikk noe galt. Vi har problemer med favorittmarkeringer for øyeblikket.
For studenter east For ansatte east
en (English (GB))
Kathrine Bordevich

Kathrine Bordevich

Universitetslektor
Institutt for pedagogikk
Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap
Campus Vestfold
35 02 63 14 / 97572734
Kathrine Bordevich er stipendiat på kulturstudiet og underviser i spesialpedagogikk, med hovedfokus på inkludering og psykisk helse hos barn og unge og deres relasjoner i skolesamfunnet i tillegg til barn og unges utfordringer med matematikk og sansetap. Kathrine har lang bakgrunn som psykologisk rådgiver i PPT, og har også jobbet som lærer og med arbeid med barn og voksene med fysisk og psykiske funksjonsnedsettelser. Hun har hovedfag i psykologi og jobber i dag innenfor mastefag i spesialpedagogikk og GLU, videreutdanningen, BA i GLU eller spesialpedagogikk. Kathrine er leder for forskningsprosjektet "På søken etter de gode praksisene i spesialpedagogikk" (PraksIS) og forskningsmedarbeider i det longitudinelle forskningsprosjektet "Ungdom, gjennomføring og skoleavbrudd i Telemark" (UngSA) og utviklingsprosjektet Marginalisation and Co-created Education (MaCE), et stort Erasmus+ prosjekt med England og Danmark. Hun har også vært leder for forskningsgruppen "Oppvekst og Utdanning" sammen med Inger Kjersti Lindvig frem til mai 2022.

Ansvarsområder

  • Leder forskningsprosjeketet "På søken etter de gode praksisene i spesialpedagogikk" (PraksIS)
  • Emneansvar og/eller underviser i emner på BA, GLU, Master og vidreutdanning i fag knyttet til spesialpedagogikk 
  • Jobber aktivt i regionens kompetanseløft i spesial pedagogikk og inkluderende arbeid
  • Veileder for BA og masterstudenter i Spes.Ped og GLU

Kompetanse

2017- 2022 Phd. kurs; Kulturteori (USN), Narrative metoder i barne- og ungdomsforskning (NTNU), Kulturdidaktikk (USN), Vitenskapsteori, forskningsetikk og forskningsmetodolog (USN) og Barne- og ungdomskultur, medvirkning og demokrati (HSN) 

2016 - 2019 Nordisk master i synspedagogikk og rehabilitering (Gøteborg Universitet og USN), kun masteroppgaven som ikke ble gjennomført.

2008 Makroøkonomi (Høgskolen i innlandet)  

2007 Cand. Polit. Psykologi, (NTNU) 120. stp.   

2002 Can. Mag. Psykologi (med gr.fag Pedagogikk, Sosiologi), (NTNU) 260 stp.  

CV

2021- 2026 Leder for forskningsprosjektet "På søken etter de gode praksisene - kompetanseløft i spesialpedagogikk" (PraksIS).  Finansiert av midler fra USN Profesjon 2022.

2020 - 2022 Leder sammen med Inger Kjersti Lindvig - av den tverrfaglige forskergruppa "Oppvekst og utdanning". Gruppa består av medlemmer fra helsefag, sosialfag, kulturfag og pedagogikk. 

2018 - 2020  Nestleder av den tverrfaglige forskergruppa "Oppvekst og utdanning" under Mette Bunting. Gruppa består av medlemmer fra helsefag, sosialfag, kulturfag og pedagogikk. 

2016 -)  Prosjektmedarbeider i "Ungdom, gjennomføring og skoleavbrudd i Telemark" (UngSA) et 20-årig kvalitativt longitudinelt forskningsarbeid om manglende gjennomføring i videregåendeskole som bruker etnografisk narrativ intervjumetode. Finansiert av USN og FARVE midler.

2017- 2020 Prosjektmedarbeider i utviklingsprosjektet "Marginalisation and Co-created Education" (MaCE) i samarbeid med England (Universiteter i Cumbria) og Danmark (VIA). Prosjektet er et Emasmus+ prosjekt. 

2019 - 2027 Styremedlem i stiftelsen Eikholt, nasjonalt resusssenter for døvblinde, brukerrepresentant, Drammen

2021- 2022 Brukerrepresentant for FFO/Norges Døveforbund i Regionalt brukerråd i STATPED sørøst

2018 - 2019 Mobilitetsterapeut for personer med svekket syn/blindhet (Gøteborg Universitet)

2006 - 2018 Psykologisk rådgiver i PPT Færder kommune

2008 - 2009 Karrieretesten, laget i samarbeid med en stipendiat på HIVE, på bestilling fra studieguiden.no (The aim was to help young people, associating the profession's interests and skills (Holland`s theories) to different personality traits (The Big Five) against a guidance of different occupational choices.

2006 - 2007 Miljøterapeut og persoling assistent til ei lita jente med MLD (en progrierende sykdom), Horten 

2000 Adjunkt med opprykk, Årvoll barne og ungdomsskole (fra 1. - 10. klasse), Oslo

1996 - 2006 Miljøterapeut, Kongeveien dagsenter, Horten. Dagsenter for 35 voksene mennesker med omfattende psykisk og fysisk utviklingsnedsettelser

1998 - 2005 Miljøterapeut, Basebamanningen, Horten. Omsorgsbolig for 20 voksene med lettere psykiske utviklingsnedsettelser

Testkompetanse innen spesialpedagogiske arbeid; evne kartlegging (WISC, WAIS), hukommelse, atferd og konsentrasjons kartleggling (Våletesten, Brown, BREIF, SDQ, ASQ, VOT, ASEBA, CBCL, ADDES, 5-15, CVI), matematikkkartlegging (Adler, LOC, Ostad, Myhre, Alle teller, MIO, Tegne-regne-prøven, Lunde), lese og skrivekartlegging (STAS, Arbeidsprøven, Carlsten, God leseutvikling) og språkkartlegging (Språk 6-16, Språk 5-6, 20 spørsmål, TRAS, TROG, Alle med).

Publikasjoner i Nasjonalt vitenarkiv