Målet for forskningen er regionens oppvekstsvilkår i bred forstand, med arenaene barnehage, skole og velferdsstaten, i tillegg til unges egne uformelle treffsteder. Forskningen har derfor et nært samarbeid med lokal og regional praksis, og disse deltar aktivt i forskningsgruppen og i forskningsprosessen.
Forskningsprosjektene anvender både kvantitative og kvalitative metoder. Oppdrag og prosjekter blir som regel samarbeider på tvers av fagtradisjoner og inkluderer ofte studenter med som medforskere. Gruppa arrangerer også egne metode og analysekurs for forskerne, studenter og praksisfeltet.
Forskningsdisipliner
Forskergruppen er faglig forankret både i barnehage-, skole-, helse-, velferd- og sosialsektoren. De forskningsprosjektene som nå pågår er innenfor temaene:
- Ungdomskultur
- Barns og unges relasjoner
- Barn og unges oppleveser av skolesamfunnet
- Undervisning, tilpasset opplæring og spesialundervinsing
- Skoleavbrudd og manglende gjennomføring av videregående skoler
- Marginaliserte ungdom
- Sosial klasse og sosial ulikhet i dag
- Barnevern og minoritetsperspektivet
- Det flerkulturelle oppvekstmiljøet
- Kosthold, fysisk aktivitet og psykisk helse og barns vektutvikling
- Lokalmiljø og fritidstradisjoner
- Nord-Sør (komparative studier)
Møtedatoer 2019-2020
- 30. september, kl 12-15
- 26. november, kl 9-12
- 16.- 18. mars. (3 fulle dager, starter opp med; fellesmøte; 16.03 kl 9-12, så nasjonaltnettverkssamling; 12-15, skrivefellesskap, 17.- 18. mars.
- 5. juni, 9-12
Call for International Conference Contributions, UOC - Lancaster, England, LA1 3JD, 4th and 5th June 2020
The key dates are:
Abstract Submission: 2nd March 2020
Abstract Feedback: 6th April 2020
Confirmation of contribution: 5th May 2020
Contacts:To register for the National Practitioner Conference click here
To register for the International Research Conference click here
Pågående forskningsprosjekter
Erasmus + prosjekt; Marginalisation and Co-created Education (MaCE). Erasmus plus prosjekt med samarbeid mellom Universitetet i Sørøst Norge, University of Cumbria (UK) og VIA University College (DK). Prosjektleder; Mette Bunting (IPED). Les mer om MaCE her.
Ungdom, gjennomføring og skoleavbrudd i Telemark (UngSA). Longitudinelt forskningsprosjekt over 10 år, i samarbeid med Fylkeskommunen, Fylkesmannen og NAV i Telemark og Østfold. Prosjektleder: Geir H. Moshuus (IKRS). Les mer om UngSA her.
Ung i Telemark, Vestfold og Buskerud - Ungdata undersøkelsen. Et regionalt basert paraplyprosjekt som består av enkeltstudier og sammenligninger av lokalsamfunn. For USN er Ungdata-undersøkelsene en del av «Ung i Telemark». Prosjektleder: Elisabeth Gulløy (IHSV). Ung i Telemark her, Ung i Vestfold her, Ung i Buskerud her.
Barnevern i et kulturelt komplekst velferdssamfunn. En kartleggingsundersøkelse der tema for studien har vært barnevernets arbeid med minoritetsetniske brukere. 83 kommuner som hører til innenfor Bufetat, region Sør deltar i undersøkelsen. Prosjektleder; Inger Kjersti Lindvig (IHSV). Les mer her.
Why "Drop Outs" are "Push Outs". En komparativ tilnærming vil være å undersøke mekanismer som fører til skoleavbrudd i nord og sør. Prosjektet er tilknyttet NORHED-finansierte TRANSLED (UiO), - samarbeid mellom Norge og Tanzania dvs. SUZA (the State University of Zanzibar) og UDSM (University of Dar es Salaam). Prosjektleder: Torill A. Halvorsen (IPED)
Ph.d -prosjekt: Ungdom og fritid i Telemark. Prosjektet studerer forholdet mellom ungdoms fritid og deres opplevelser av tilhørighet, stedstilknytning og trivsel. Data hentes hovedsakelig fra de kommunale Ungdata-undersøkelsene. Stipendiat: Elisabeth Gulløy (IHSV)
Ph.d -prosjekt: Tilhørighet i Telemark. Stipendiat: Mari Bastøe Bergåker (IPED)
Ph.D.-project: Offentlig phd. Ph.D Candidate: Mona Berg Jensen (Telemark fylkeskommune)
Ph.d -prosjekt: Tilhørighet og identitetskonstruksjon i møte med skolesamfunnet. En kulturdidaktisk studie av elevers narrativer i eller utenfor videregående skole i Telemark. Stipendiat: Kathrine Bordevich (IPED)