Evalueringsprosjektet «EvaFag-2025» skal undersøke den konkrete praktiske implementeringen av fagfornyelsen i skole, fag og klasserom i barnetrinnet.
Prosjektets utgangspunkt er at det som skjer i skolen, i klasserommet og i de enkelte fag kan underbygge eller motarbeide fagfornyelsens intensjoner. Konkret, og med utgangspunkt i det som skjer i enkeltfag/klasserommet og i skolen, ser prosjektet på følgende praksisendringer og fag:
- Mer utforskende kompetanse og læring i samfunnsfag, matematikk og engelsk
- Praktisk dreining i musikk
- Styrket digital kompetanse i samfunnsfag og matematikk
Disse praksisendringene peker mot den fjerde tversgående praksisendringen knyttet til kunnskap om livsmestring og psykisk helse.
Prosjektet startes opp i 2021 og avsluttes innen utgangen av 2025. Framdriftsplan for prosjektet er angitt i de ulike arbeidspakkene.
Publikasjoner
Rapporter
Arbeidspakker
Evalueringsoppdraget er delt i flere selvstendige, men sammenkoblede arbeidspakker:
En longitudinell studie av fagfornyelsen i praksis på fire utvalgte skoler.
En bred spørreskjemaundersøkelse til lærere og skoleledere.
Fra plan til praksis – en undersøkelse av lærerutdanningsinstitusjonens bidrag til implementering av fagfornyelsen.
Koordinering, samlet analyse og publiseringsstrategi.
