Aae, Rune
Relevance of Science Education and interest in
environmental issues among Norwegian students at 10th
grade
Aardalen, Henrikke Flittig
Development of Source Awareness in: 1:1 Classrooms: A Study of Teachers`Guideance and Efforts to Promote Students`Chritical Thinking
Aaseth, Natalia
En undersøkelse av hvilke utfordringer og muligheter det knytter seg til å jobbe med tekstoppgaver og lære problemløsning for minoritetsspråklige elever i et norsk klasserom i videregående skole
Angell, Mona - Lisa
Foreldresamtaler i kulturelt mangfoldige barnehager
Aukland, Hannah Inderåk
Kompleks visuell litteratur i teori og praksis – en
tekstanalytisk og resepsjonsanalytisk tilnærming til sjangrene crossover bildebok og ordløs sekvensiell myldrebok
Bakken, Randi Karine
Effekt av en lese- og skriveintervensjon på språk, lese- og skriveferdighetene for et utvalg elever med lett psykisk utviklingshemming eller store generelle lærevansker
Beal, Charlotte
Video-based Collaborative Learning and Multimodal Assessment in Teacher
Education
Bernsen, Anette Sofie
Rom for barnas stemmer. Lekemiljøer i barnas perspektiv
Brekke, Marit Lovise
Resepsjon av kvinnelege forfattarskap i norske læreverk 1860-2020
Burt-Davis, Kaja
Applying the concept of foreground in multicultural mathematics classrooms
to create a strength-based learning environment
Bøen-Olsen, Elin
Studentaktive læringsformer i lærerutdanningen og studenters opplevelse av egen læreprosess. Hvilke muligheter gir "estetisk escape room" i samunnsfag og pedagogikk?
Carson, Lisabeth
Profesjonsfaglig (digital) kompetanse - rom for innovasjon
Dahle, Carolina
Leadership autonomy in a school for all Comparing the implementation of
inclusion policies in Germany and Norway
Davidsen, Anders
Metakognitive læringsstrategier i samfunnsfag
Diepeveen, Aafke
Establishing agreement on the suspect’s statement and admission of guilt: The
interactional realization of the closing phase of the police investigative interview.
Dieudè, Alessandra
Norwegian faith-based private schools and public schools: a comparative study of the
interpretation and enactment of recent learning outcomes-based policies.
Dittrich, Lynn
Effective utilization of Immersive Technologies for experimental learning in teacher education
Draugedalen, Kjersti
Læreres mulighet til å avdekke og sette inn tiltak ovenfor barn med problematisk og skadelig seksuell atferd i barneskolen
Fallingen, Nina Kristin
Hvilke pedagogiske læringsressurser brukes i grunnskolefaget Kunst og håndverk med mål om å utvikle elevers økoliteracy, og hva er lærerens begrunnelse for valg av læringsressurser?
Finnanger, Tiril Smerud
Democracy and Citizenship in English Language Teaching: Interdisciplinary topics in
teaching, learning and assessment
Gilberg, Heidi
På hvilken måte kan utviklingen av karrierekompetanser og profesjonsidentitet
fremmes gjennom danningsfundert gruppeveiledning?
Grepperud, Peter
Escape games in learning - possibilities and challenges of using escape games as a teaching method in upper secondary education
Hagen, Anette
Estetikk og multimodalitet i litterære apper
Hals, Sigurd Johannes
Novice teachers challenges in teaching reasoning and proving in primary school
Hansen, Ulla Irene
Tilbake til skolen. Utprøving av et systematisk tiltak/prosjekt basert på det svenske Hemmasittar progrmmet for å bistå elever med skolevegringsadferd tilbake til skolen
Hegna, Hilde Margrethe Bleg
Mellomrom - En studie av kroppslighet som del av pedagogisk interakjsonskompetanse i grunnskolelærerutdanning
Helganger, Line Sjøtun
Children’s acquisition of the pragmatics of intonation
Holm-Nordhagen, Anne
Karriereveiledning som hele skolens oppgave – fag og fremtid på samme arena.
En studie av kollektive tilnærminger til karriereveiledning i videregående skole
Iversen, Ragnhild Laird
Religion og livssyn i barnehagen. En kvalitativ studie av femåringers formidling, fortolkning og forhandling av religioner og livssyn i en livssynsmangfoldig kontekst.
Jenssen, Line Løbben
Stimulating ethical leadership in schools - an educational study based on blended learning, including web-based tailored feedback
Kaasin, Atle Rønnestad
Klassefellesskapets betydning for de yngste elevenes læring
Krogen, Tine Dahlskås
Hvordan kan forskningssirkler som strategi for veiledning og kollektiv læring bidra til kompetanseutvikling i skolen?
Kristiansen, Selma Dzemidzic
Cooperative learning in multicultural school
Lindquist, Hein
Multilingual raising in early childhood. Et prosjekt om stimulering av flerspråklig utvikling
Magerøy, Solveig
Danning for demokrati i lærerutdanningen
Mandelid, Mathias
An action research project on how Physically Active Learning is constituted
within a school climate
Migdad, Samah
Arabic Speaking Parents’ Perspectives on Early Childhood Education
and Care Practices in Norway
Moen, Invild Hedvig Ø.
En pedagogisk lederrolle for fremtiden i lys av Regionalordning for
kompetanse utvikling (ReKomp)
Mork, Anne Helene Høyland
History teachers’ choice of learning resources when teaching about democratization in Norway and Sweden in the period 1820-1920 in Norwegian and Swedish upper
secondary schools
Mortensen, Merete Helene
På jakt etter danningens kår i barnehagen
Moskvil, Maria Elisabeth
Meiningsskaping i uformelle situasjonar - ein interaksjonell og mikroetnografisk
studie av ph.d.-studentars andrespräksdeltaking i lunsjsamtalar
Møller-Skau, Marie
Tverrestetiske læreprosesser i grunnskolelærerutdanningen
Nicolaysen, Mona
Barns estetiske ytringer. Materialbesvisshet i pedagogiske virksomheter.
Oo, Aye Thida
Comparing play-based learning in Norway and England to promote health and life skills in early childhoods
Pardali, Eirini
A comparative study of physically active lessons at schools from a children's
perspective in Norway and Estonia
Pasanha; Shanthi Getta
A closer look into migrant students' mathematical experiences and storylines
Perlander, Annika
Patterns of interactions in newley graduated teachers classromms whwn communicating mathematical reasoning
Rodroguez, Mira Cataya
Pedagogical practices for developing life skills and intercultural understanding in regligious education
Pedagogiske praksiser for livsmestring og interkulturell forstålse i KRLE
Rubilar, Kristine
Tverrfaglig profesjonsutvikling gjennom samarbeid mellom lærerutdaninning og praksisfeltet
Røise, Petra
Hva kan bidra til relevant karrierekompetanse gjennom kollektiv læring i faget Utdanningsvalg?
Sanda, Anne Marte
Gjensidige ledelsespraksiser i barnehagens profesjonslæringsarbeid
Selmer, Camilla Rød
Unge med nevroutviklingsdiagnoser: levekår, offentlige tjenester og prognoser
Skeie, Marie
Hvordan iscenesette for barns ytringer gjennom kunst?
Slabikowska, Hanna Zdziarska
Bruk av visuelle representasjoner og deres rolle i matematisk resonnement i utforskende matematikkundervisning med fokus på begrepsforståelse
Slåtto, Anette Vaage
Karriereveiledning av nyankomne flyktninger i Norge
Storeggen, Sondre Mariannesønn
Programming in Norwegian makerspaces
Støren, Kristin
Deeper learning – How?
Sundberg, Rikke Axelsen
Leadership autonomy and assessment: Decision-making, control and risk in
Norwegian and Swedish local education authorities and schools
Syverud, Marte Søve
What characterizes oral examinations i Norway, and what can video recordings of authentic oral examinations reveal about oral exams as assessment form?
reveal about the validity of the examination and the assessment?
Tórrez, Nahúm
A comparative study of two series of textbooks used for the teaching og English in Nicaragua and Norway
Undrum, Linda
Kritisk literacy i det digitale tekstsamfunnet
– en analyse av hvordan tekstpraksiser i sosiale medier kan inngå i og bidra til å styrke elevenes kritiske tekstkompetanse
Vonen, Maria Njølstad
A conversation analytic approach to teacher-student interaction and assessment in oral examinations in Norway